台灣有八十幾所社區大學，社大善用校園因少子化多出來的軟硬體資源，課程更是包羅萬象，嘉惠了不少老老小小。在社大上課，七十歲算初老，六十歲是熟齡，五十歲以下都算少年耶！

有一位跟我住在同社區的樂齡阿北，連續在攝影班修習了數年，不但上阿里山拍攝火車緩緩從櫻花下駛過，還到馬祖拍藍眼淚，從黎明的日出拍到夜晚的螢火蟲。寓學習於娛樂，玩得不亦樂乎，除了各種美照秀在臉書上令人羨慕加忌妒外，連原來中廣的肚腩都縮小了。

另外，有個小學同學參加肚皮舞班，儘管腰粗些、臂肉多些，但韻律感十足。雖然早已過了更年期，卻愈來愈有女人味，參加絲路之旅時，在烏魯木齊的回族餐廳跟女舞者尬舞，絲毫不遜色。

看來，大家都很努力地想要補回人生中沒有好好活過的那個面向。

至於我上的英語閱讀班，美籍老師都會保留一些時間，讓同學們上台發表五到十分鐘的演說，題目則是由老師從主題多元的英語雜誌中選定。由於每周僅上課兩個半小時，意猶未盡的同學還會另組英語讀書會，繼續分享心得。

來自各行各業的同學們，自然會在演說中陳述職場上的甘苦、子女的叛逆或成就、各地的旅遊經驗，更多的是，如何不成為家庭跟社會的負擔，各種力抗失智的養生之道。點點滴滴，都是每一顆小螺絲釘努力生活的日常軌跡。

我們這一群熱愛英語的四、五年級生，不為求職、不為考試，也不要求頒發學分證明，只為追求學習時心中升起的那分幸福感；我們不但要優雅地老，還要讓自己愈陳愈香！

社大的50＋同學大多是身體、心理自由（沒有明顯疾病），財務規畫得宜，養兒育女的階段性任務已經完成的族群。一路上也都經歷過風風雨雨，才能走到此刻，悠遊於所愛，因此特別感恩、惜福，尚有餘力者也會去做公益廣結善緣。

儘管「高年級生」的學習，沒有要成為「XX家」的雄心壯志，也無法「大」到教化世人，卻「小」得平凡璀璨，煥發出生命的丰采。

（本文刊於2019/07/30人間福報家庭版）