教育資源緊繃的年代，小鎮初中只有一台風琴供各班輪流使用，因此音樂課一結束，就有兩個男生閃進教室抬風琴。班上調皮的女生領頭拍桌起鬨，他們低頭搬琴逃離，那副狼狽樣總是惹得大夥笑彎了腰。

有次音樂課後，一個高瘦男生領先步入教室，他的身材挺拔，面容清秀，濃厚黑髮下一雙眼眸明亮清澈。他靦腆地朝空氣點了點頭，不慌不忙帶著同學將風琴抬走。女孩們斯文起來，忘了拍桌嬉鬧。

我目送他的背影穿過操場，走進對面男生教室。情竇初開的少女心弦被他撥動怦然，卻帶著莫名惆悵；這是學期的最後一堂音樂課，暑假時，我就要隨父親調職而轉學，一絲情愫只得隨風遠颺……

多年後，初見身材修長、俊朗儒雅的他，竟有似曾相識之感，只是臉龐多出一副眼鏡。相談後才知我倆曾就讀同一所初中，難道他就是那個讓我情弦初動的大男孩？最終，是鏡片下那掩不住的清亮誠摯眼神，讓我認定是尋覓良久心之所安的歸宿。

結褵四十年，他的滿頭青絲已成稀疏華髮，然善良體貼的人品、溫文誠懇的眼神始終如一。歲月帶走了青春，但消磨不掉他最初的樣子。

（本文刊於2019/06/28聯合報繽紛版）