所以兩個月就看見效果，我們一般推廣讀經的人自己沒有這個信心，你教讀經教的太過消極了，所以你們的孩子進步太慢，所以他就不肯相信你。因此我們今天要來這裡做培訓營，很重要的一個訊息就是你以後要積極讀經，大量讀經，將來你所教的學生孩子最好一天讀六個小時，假如不是這樣你就在浪費你的孩子，一天最好讀六個小時，做不到讀四個小時，再做不到最少讀三個小時，讀兩個小時都不到的，幾乎不算在讀經，算給他吃點水果罷了，讀經是正餐，其他學問是副餐；你現在把正餐副餐顛倒，這個叫喧賓奪主，叫做捨本逐末，叫做因小失大，叫做買櫝還珠；假如你推廣的人沒有這樣的決心，你就不能給人家說，你的孩子兩個月就看見效果，而且這個效果是一輩子的累積。所以你若一個禮拜教他一次，教他三字經教他一個小時，再下個禮拜再來一個小時教三字經，你這樣子當然人家不相信你有效果啊。你說我讀經很有效果啊，這個效果也不算什麼效果，那不讀也罷了。所以我們推廣讀經十年了，你要一步到位，不要以前像我在臺灣推廣，很多人都把讀經打折扣，我的標準是這麼高，他打五折，有的不只打五折，打三折打兩折，有的只打一折，這樣子剛才所說的一個禮拜教兩次，每次教二十分鍾教個三字經，弟子規的這叫做打一折；打一折有一折的效果，但是你不能跟他說讀經多麼好，雖然也有一點好處，比不讀好的多，但是這不是我們所要的，所以十年之後推廣讀經，我要讓大家加一把勁，就是已經十年的效果給你看了，你就要有信心，從今以後老實讀經大量讀經，這樣子人家就會相信你的話，他就不會說還要那麼久潛移默化啊，他就不會講這個話，因為兩個月就會看到效果。所以你如果要推廣讀經你自己就要有深度的信念，而且你自己要切實去實踐，你就能夠做，你若做不到，沒有關係也可以，你就是打一折也可以，你也在推廣讀經，信得人比較少，因為你的力量不夠，所以信的人比較少。每一個人做自己可以做的事，你若做不到像我說的一天六個小時，也做不到四個小時，也做不到兩個小時，一個禮拜只有十分鍾，每個禮拜講十分鍾，這樣子也有一點點效果，你也可以推廣，因為你的力量小，你就做小的事。你為什麼力量小呢，因為你的心量小！為什麼你心量小？因為你認識淺！所以這個我也不是教育部我也不能規定，我們只是互相勉勵，哪一個人他家裡的孩子有福氣，哪一個人就首先翻過來，馬上信任馬上實踐。哪一個孩子福氣少就慢一點翻過來，所以就看你的福氣了。這沒有辦法的，沒有辦法我們只能到處講這個道理，誰相信誰就做，誰不相信那沒辦法，所以這裡也是一樣，你去宣導他說我注重功利啊，你們這個要潛移默化我們等到什麼時候？你就有各種說法了，要等到什麼時候！我就現在做給你看，那些人呢他還不相信，因為他以前的教育觀念就這樣，不相信沒關係，有相信的人！幾個人相信呢？我常說你去推動去宣導，跟人家講，或者看VCD，十個家庭至少有一個家庭是相信的，這個是我剛出來推廣讀經的狀況，十個人有一個相信的，那這個已經就很好了，為什麼，為什麼很好呢？我認為推廣效果就很高了，因為我可以繼續推廣下去，推廣到一百個人，一百個人多少人相信？十個相信，我推廣到一千個人一百個相信，推廣到一萬個人一千個相信！我推廣到一千萬人所以有一百萬人相信，你看這個效果不是很大嗎？現在我推廣到一億人，十億人，這個有什麼關係呢？為什麼一定要每一個人都聽你的呢？這個就是妄想，千萬不要妄想！不過現在這個時代，不是十個人有一個相信，現在風氣已經打開，你至少十個人有五個會相信，只是你沒有這個推動的恒心和毅力，你沒有百折不回的精神！所以請你不要擔憂，有人會說怎麼樣，他太功利，你都不要擔憂這個問題，他信你你就有成就，他不信你你也有成就。他不信你再到別的地方去講，還有他難道真的不信嗎？不是！他只是觀念一時轉不過來，他連信不信自己都不知道，因為他根本沒有觀念，他的觀念都是道聼塗説，人云亦云，他是一個沒有思想的人。所以只要你跟他講，他聽到了一時轉不過來，那你一直再去講，他身邊的人都相信了，他自己就馬上相信了，他為什麼相信？因為他還是沒思想的人，他跟著走。所以有些人是讓他跟著走的，那一種人你不要理他，因為大眾現在都不跟著你走，但是你去要一直推動下去，所以這些人沒有關係！你千萬不要為了這些人而煩惱。你為了有些人不相信就停在這裡，拼命要講天天煩惱，那那些相信的人你為什麼不跟他們去講呢？所以推廣讀經的人一定要有平常心，非常開朗的態度，毫無求功利，你這就要求功利，你說我推廣他都不相信這怎麼辦？你這是功利你這是太功利了！你要知道潛移默化，你就在潛移默化，所以你自己先要相信這個潛移默化的功能，你自己不要和他一樣功利，為什麼你跟他一樣功利？他注重功利所以不相信你，那你就說那麼多人注重功利不相信我，那我還推廣幹什麼？這是一個最功利的人！不是嗎？所以你自己的態度沒有改觀，你怎麼能夠改變別人的態度嗎？我希望大家不要再功利了！既然知道功利不好就不要再功利！我推廣十年就沒有功利之心，我從來沒有想要我推廣成功，從來就沒有想過！那成功與不成功不是我們要計較的，我們只計較應該不應該！不計較成功不成功，應該做就做下去，不要理這個問題！好，所以這個問題就解決了。