先生黃金週回台探親，惦念的第一件事就是找德國學校的老師談談Rebecca的學習狀況。

　　其實，幾次去學校與老師個別面談，細心的老師們總是拿出孩子在學習的各種檔案與紀錄，詳細為我解釋孩子的進度，不過他們都非常開心地說，「身為Rebecca的父母，能做的應該就是感到驕傲吧！」。

　　很有趣，對於這種“輕易”感到驕傲，又落得閒來無事的親職態度，實在有點不習慣，因為我長期接受台灣制式教育，從小到大老師們總是致力將孩子的缺點「放大」，即便我除了數理科之外，一向成績優異，每次家長會還是被老師數落了半天，搞得母親與我，不得不拿著放大鏡，雞蛋裡挑骨頭地看我到底還有哪些“不足”之處。

　　「就是感到驕傲！」

　　我心裡納悶著，這會不會太輕鬆了呢？做父母不都是努力要施力彌補孩子的不足嗎？

　　我忐忑地跟先生轉述這面談結果，先生看我二手傳播得不甚踏實，決定自己取得第一手資訊，聽聽老師如何評估孩子的學習成果。

　　星期五課後，先生到校與老師懇談，果然老師還是那句老話：「身為Rebecca的父母，能做的應該就是感到驕傲吧！」。她繼續補充說道，一年級的上半學期，她的確擔心過孩子年紀較小，且缺乏德語的學習環境，可能會跟不上進度，沒想到孩子透過自己閱讀課外書的方式，竟然學習成果突飛猛進，拼字測驗中全班惟獨她全部答對，而且書寫都能遊刃有餘。

　　老師坦承，面對這樣的學生，她是沒什麼可以多說的，因為學生自學個案並不多見，她實在也想不出還有什麼可以施力的部份。

　　先生邊聽邊點頭，畢竟身在大陸的他，與德語程度不好的我，一點都幫不上孩子，那麼就乾脆如同老師所說的，就為她感到驕傲好了！

　　步出學校，先生的微笑從沒放下過，那弧線是凝動的彩虹。

　　「爸爸！你對我的表現很滿意，是嗎？」孩子天真地抬頭問有點迷醉狀態的老爸。

　　「當然囉！一切都是靠你的自發努力，爸爸、媽媽因為你的認真負責而感到驕傲呢！」

　　父女倆交會一記眼神之後，隨即相擁在一起，讓我看了整個人浸在蜂蜜罐似的。

　　幸福，原來時刻都在呢！