女兒昨日整晚發燒，功課都沒寫，於是在早餐桌上，要她趕緊寫完。

　　為了搶時間，我要她專心寫德文功課，反正也才一頁I的書寫體。顧及她得拿筆，我就在一旁用叉子幫她把芭樂塞進嘴巴。

　　其實，清晨起床到孩子上校車這一小時內，我是焦躁、不安與易怒，根本可以感覺到血管裡有煮沸泡泡的竄動聲。

　　可是與孩子坐在餐桌前，才送進一口芭樂到她嘴裡，我定睛地被她的溫潤滑順的鉛筆書寫體給攝受了，時間突然被我遺忘，我的氣息騎在她的筆尖，緩走、徐行、繞彎、蜷曲…頃刻之間，所有的念頭都止息了。

　　孩子的書寫體像行禪一般，每一個動作看似連續如雲，卻又是了了分明，讓人無法輕忽轉瞬變幻之美。

　　奚淞曾在《光陰十帖》一書中提到：「以手牽引心，以心推動手」，乍看不解其意，因為平日我都是落筆如嘉南平原的午後雷陣雨，而下筆後又是龍飛鳳舞地亂竄一氣，根本體會不出作者在毛筆撰寫的氣定神閑。

　　直到在女兒的德文書寫體習作裡，我動態地看見奚淞的文心演繹，原來那份禪味是如此。若說奚淞以洗練文字試圖寫意，那麼女兒的動態推衍，就像是一部動畫片，將意境推到多元的感官層次。

　　「媽媽，你怎麼在發呆呀！我芭樂早就吃完了，可你怎麼把叉子當作筆在餐桌上寫字呢？」女兒喚醒神入的我。

　　唉呦！不好意思！我真的忘我地手握叉子書寫起來。

　　趕緊到廚房再換上乾淨的叉子，為女兒送上一口芭樂。她戲謔地望著我這犯傻的媽媽，心想：「無厘頭媽媽又脫線演出了！」

　　生活，真好。無一不是發現，無處沒有禪機。只要心願意，時間被嫌棄，我們就可以在恍惚遠行之中，照見自己。

　　心。手。合一。