我彈給你聽好了

　　Rebecca學鋼琴快半年了，只不過她都沒有主動每天練習的習慣，讓我得不實地提醒她，我可老大不願意這樣做，因為我不是那種碎碎念母親的料，我有自己的沉思冥想，於是沒有這樣的緊迫盯人能耐。

　　不過，我倒是有每天不自覺哼哼唱唱的習慣，大概有時聽她練習幾首樂曲，我竟把它給記在腦中，一日在燙衣服的無聊時刻，我低聲以簡譜斷續哼著：「111566533221，111，555，11555，111566533221」不知重複了幾百遍，Rebeccar竟走過來老成持重地說：「你既然這麼喜歡『王老先生有塊地』這首歌，那我就彈給你好了」說完，開始反覆地彈奏，還極甜美地問我：「喜歡嗎？」我有點受寵若驚地點點頭，根本是震懾地傻住了，沒想到行動鋼琴家還真是體貼入微呢！

　　往後，我沒事無聊，或者做家事的腦袋發空，繼續哼唱著「南瓜派」、「往事難忘」、「蓮花」…等樂曲的簡譜，Rebecca果然投我所好，仙樂飄飄處處聞地為我彈奏，我狡猾的心想，原來這也不失為一種提醒她練習鋼琴的隱喻。

　　我猜，彈鋼琴的實用價值就是愉悅己心，以及與人分享，能讓孩子自己找到練習的動機，或許對父母而言，也少了碎唸的口水。心理學上的內在歸因，往往優於外在歸因，當孩子找到自我行事的理由，那麼就會衍生出自己的成就動機了，豈不樂哉！