(網路圖片／葉懿瑩) 

小犬上小一時，對小學生活感到很新鮮，連回家功課都自動自發地完成，沒想到小一上都還沒結束，他的新鮮勁一過，寫作業變成三催四請的苦差事。

每天放學回家，到了寫功課的時間，一下說要去上廁所、一下說眼睛痠要熱敷，好不容易讓他把作業拿出來，坐到書桌前，寫不到兩個字，摸一摸橡皮擦、發一下呆、把鉛筆盒的筆都倒出來排好，再寫兩個字，又說要去削鉛筆！

我只好把他請出書房，只准帶作業，坐在客廳的大茶几前，我發給他一隻削好的鉛筆和一個橡皮擦，就坐在他的對面，盯著他一字一字地寫，總算把寫作業的時間從3個小時縮短到40分鐘左右。

問他為什麼作業要寫那麼久？他說國語作業很無聊，同樣的字寫一行，寫一寫就會想到別的事情，我要求他寫國語時要「我手寫我口」，譬如寫「天」的國字和注音，邊寫邊念：「ㄊㄧㄢ，天，一聲天。」一行要寫8次就念8遍，我在旁邊聽他念就知道他有沒有寫一半又開始摸魚。

協助孩子用一些小技巧來面對重複單調的功課，可以避免他寫功課花掉太多時間，低年級一周有四個半天課，寫完功課後，我們還有時間可以去公園玩、做麵包、看展覽等等，趕快做完功課出去玩吧！

<本文轉載自由時報 家庭親子版-文／ 洪雪芬>