相愛

2010-05-07 09:09:42MaLi

我是好人 100507

留言 1 收藏 0 推薦 0

早上，我看著聖壇前的康乃馨，美麗紅豔，
問旦旦：「帶一枝花去學校插，好嗎？」
旦旦問：「送給全班嗎？」
我說：「是啊。」
她說：「因為我是好人嗎？」
我笑了，覺得很好笑。
「送花就是喜歡，是不是好人應該.....不一定有關係吧！」

♡♡
「我是好人」
「我是好人」
這一週，這句子在旦旦的嘴裡，經常出現。

「旦旦，你答應媽媽今天會洗頭髮喔！」梳頭髮時，我提醒她。
「會的，因為我是好人，我說到一定做到。」她信誓旦旦回答。

♡
第一次聽她說，
是上禮拜，晚上爸爸出門買東西，有些久還沒回來，兩個小孩對話：
樹：「爸爸會不會又去逛街了，才這麼久。」
（展爸經常，倒垃圾啊...買奶粉呀....沒說就騎車晃盪很久的紀錄）
旦旦：「不會吧！因為爸爸是好人，所以不會去逛街」
旦旦：「爸爸是好人，知道我們想他，會快快回來。」
「喔～原來爸爸是好人啊！」我自言自語，樹則在一旁笑得好玩。

「誰要幫忙把衣服拿到洗衣籃？」我問。
有個勤快的女孩跑過來，「我，我，我是好人。」

♡
這樣的現象很多，讓我覺得好玩，可愛。
吃早餐時我剝水煮蛋給她，一向不吃蛋黃的她說：
「媽媽我需要吃蛋黃，因為裡面有為他命B，但是我不愛吃蛋黃，可是我嘴巴破。」
我很驚訝，「誰教妳的？」
旦旦說：「上次在露營那裡，吃東西的時候妳教我的。」
那至少半年了吧～我心裡模糊記得。
我問：「那妳今天要不要吃蛋黃？」
她今天吃了。「我是好人....雖然我吃了，但是還是有點噁心。」

我問：「是誰教妳好人的概念？」
「我教自己的。」她回答。
「喔～真厲害。」我回答。

♡♡
樹兒在這個年紀時，也在形成好人壞人的概念。
當時，他的標準問題是：「媽媽，他是壞人嗎？」
「媽媽，我們會遇到壞人嗎？」
當時，他一天裡，會問2次以上，與壞人有關的問題。
我一一回答，而回答的原則大致就是：
＊沒有誰，一定是好人也一定是壞人
＊只有做很多好事的人，和做很多壞事的人。
＊好事就是，關心別人也愛自己的事情。
＊壞事就是，只想著自己好，不在乎別人不好的事情。
＊有時候壞人也會作好事，有時候好人也會做壞事。
＊好人壞人，臉上不會作記號，也不是自己說的，如果你感覺害怕，就趕快離遠一點。
＊要觀察自己的心，愛自己，可以的話，就去做，關心別人的事情。

當時的樹兒，的確有對壞人的害怕。
應該是，看電視看多了。
當時的樹兒，去阿祖家吃飯，就會跟著看新聞。
理解力強的他，什麼都看了。

旦旦，與樹兒不一樣，她比較有內在力量，
對於語言訊息，外界的消息，不是愛不是光的，她很快就拒絕，新聞也不看。
旦旦，有一種很渾沌本能，內在的力量與安定。

所以，當她長大的，要明辨好壞時，
她的根本問題是：「我是好人」「爸爸是好人」「他是好人」
而很多時候，她看著照片，看著路邊的人，
她很直，立刻說：「我不喜歡他，我不喜歡那個人。」
或者，很多空間，當她說：「我不喜歡去」
我能感受到，她約略知曉光與黑暗，她本能上，會遠離那些她不愛的。

「我是好人」旦旦在說：「我相信自己」
「我是好人，我很誠實」
「我是好人，我說到就會做到」
「我是好人，這個我來做」
......就這樣，旦旦選擇了，一條人生的道路。
每回，在抉擇時，她用這句子來明確自己的選擇。
在這議題上，我似乎，不需要多教導什麼了。

上一篇：旦旦的使盡全力 100424

下一篇：母親與女兒 100519