這是一個月一次的督導團體，合作多年的伙伴了，進入團體室之後，聊著一些孩子的狀況。 聊啊聊，我被孩子的內在衝突的模式吸引住，心裡一直在思考著各種可能。 老師們到齊，我們開始check in。照慣例，check in 時我們會說兩個主題：個人此刻狀況，還有今日想要帶進團體工作的需要。

許多老師說起最近學校的大轉變，還有他們的感情和想法。
我感受到整圈的團體，有著一種焦慮的氛圍，我也聽見許多老師的此刻，有些大塊的東西。 這焦慮與這乎過大的需求，我也捲入其中。 我檢查了自己的身心，內在有些感受，有些渴望，有許多紛飛的念頭。

於是，我去拿了裝水的大碗，內部點了蠟燭。 然後我說，「我感受到此刻我們自己內在，與這空間裡有好多東西（能量）。 可是啊，今天下午的時空有一定的函容量，（我的手打開，做容器狀），怎麼裝如何裝，會是剛剛好的呢？ 若我能觸碰到自己此刻內在正在進行的紛亂，用手觸碰它（我試著用手碰碰身體各個地方，感受身體的能量，有些本來不屬於自己的能量，就在自己的腦袋與喉嚨），然後將之拿出來（我用手做出取物的動作），放到這碗裡（手的動作也是，將之放到碗裡），讓碗裡的水吸收，或者，不需要的，讓火燒了。 我拿出來的是腦袋裡，關於個案的思考，我太想做些什麼，於是雜思不斷。 還有，關於團體現象，我有詮釋的渴望。

我做了示範以後，將大碗往下傳，每個人都觸碰了自己，都拿出了些東西進到碗裡； 有些情緒，有些念頭，還有些身體的狀況。 等到碗傳了一圈回到我這兒時，感受空間整個沈澱安靜下來，一種澄澈透明的氛圍在空氣裡，一下子，我看到下午整個團體的結構。 這個團體設計，足以函容今日所有人的需求，我可以創造一個團體的場子，讓許多人進到經驗裡，去探索check in 時，提到的各種狀況。

真好，這樣的過程。
透過一個簡單的儀式，一個誠敬與澄淨的過程。

儀式的設計在於水與火的元素，水象徵淨化，火象徵去除。 圍著圈圈坐下來試圖凝聚所有人的默契，創造一種平等與合一的存在感。 而我們的每個動作，緩慢而專注地，將儀式的神奇，誘導出來。
當團體的情緒與需求，被澄清之後，團體，就預備好要開始了。

一個有神聖降臨的團體，可以呼應”剛剛好的渴望”，”此刻的時空最必須發生的可能”。 心理團體承接的是參與者的現象場，每個人的現象場，呈現了個人的狀態。 有些心理現象，已經準備好打開，甚至改變。 有些心理現象正在呼求說者未必清晰的需要。 而我們，能承接的，是正準備好要轉變的可能。 這樣轉變的能量，將帶著團體走到一個舒適的正向的轉變方向。 那些還未清晰的需求，在這兒，自然能被覺知，有機會被負責與溫柔的接觸。 這樣就夠了。