2005-05-18 23:11:47MaLi
雖哭泣卻沒有停止前進 050518/38個月
從小被我們說”哭哭沒關係”養大的樹兒,
現在越來越少哭了。
他還學會哭泣時用深呼吸很快緩和情緒,
也學會用數顏色的方式,迅速與外界連結。
這天我陪他玩,
他從櫃子裡找出一個洞洞穿線的玩具,
就是用彩色鞋帶穿過有圖案的厚紙卡,
用來鍛鍊孩子的手眼發展。
「咦?怎麼會有這個玩具?」
因為買來時太小,也就一直不曾玩過。
於是我開始陪著他一個洞一個洞的練習。
一會兒,我說「樹,換你一個人了。」
本來我用手幫他拿著紙卡,他只負責穿洞的。
「媽媽,我要你幫我拿著。」
「樹,你可以自己來的。」
就這樣一來一回3次,我依然堅持放手。
他就大哭起來。
那聲音宏亮如鐘,決堤般的眼淚,真是驚心動魄。
他持續哭著,手也持續動著,
認命般的自己一洞一線穿了起來。
我仍然陪他一起玩,他一個洞我一個洞。
我絲毫不被他的哭泣所動,那聲音聽起來沒有情緒,就是一種哭的需求。
而讓人動容的,是他仍然不受影響地學習,洞越穿越好了。
可以聽到他大哭的旋律裡有我「好棒」,「對了!」「你又進步了」這樣的點綴。
約莫哭了15分鐘,就快完成了。
一旁忍著笑的爸爸過來,
小人兒跑過去抱著爸爸的大腿撒嬌一下,
然後跑來我懷裡,把所有的鼻涕眼淚都擦在我的睡衣上;
然後繼續工作,
這下他不哭了,安靜的完成魚的卡片。
後來我們問他,「剛剛在哭什麼?」
「我也不知道耶!」小人兒笑了。
********
那場景其實有一個隱喻圖像,
一個小孩認命地在人生道路上踽踽獨行。
天色有點暗,孩子噴著淚大哭,
雖哭泣卻沒有停止前進。
因為有個聲音,一直指引他方向。
現在越來越少哭了。
他還學會哭泣時用深呼吸很快緩和情緒,
也學會用數顏色的方式,迅速與外界連結。
這天我陪他玩,
他從櫃子裡找出一個洞洞穿線的玩具,
就是用彩色鞋帶穿過有圖案的厚紙卡,
用來鍛鍊孩子的手眼發展。
「咦?怎麼會有這個玩具?」
因為買來時太小,也就一直不曾玩過。
於是我開始陪著他一個洞一個洞的練習。
一會兒,我說「樹,換你一個人了。」
本來我用手幫他拿著紙卡,他只負責穿洞的。
「媽媽,我要你幫我拿著。」
「樹,你可以自己來的。」
就這樣一來一回3次,我依然堅持放手。
他就大哭起來。
那聲音宏亮如鐘,決堤般的眼淚,真是驚心動魄。
他持續哭著,手也持續動著,
認命般的自己一洞一線穿了起來。
我仍然陪他一起玩,他一個洞我一個洞。
我絲毫不被他的哭泣所動,那聲音聽起來沒有情緒,就是一種哭的需求。
而讓人動容的,是他仍然不受影響地學習,洞越穿越好了。
可以聽到他大哭的旋律裡有我「好棒」,「對了!」「你又進步了」這樣的點綴。
約莫哭了15分鐘,就快完成了。
一旁忍著笑的爸爸過來,
小人兒跑過去抱著爸爸的大腿撒嬌一下,
然後跑來我懷裡,把所有的鼻涕眼淚都擦在我的睡衣上;
然後繼續工作,
這下他不哭了,安靜的完成魚的卡片。
後來我們問他,「剛剛在哭什麼?」
「我也不知道耶!」小人兒笑了。
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那場景其實有一個隱喻圖像,
一個小孩認命地在人生道路上踽踽獨行。
天色有點暗,孩子噴著淚大哭,
雖哭泣卻沒有停止前進。
因為有個聲音,一直指引他方向。