原來她最終還是贏得了男孩的心，自覺打敗了情敵……，這一對從七暑就一直糾葛的純愛故事，分分合合，男孩後來厭倦這種模式，負氣答應了一直明戀他的另一個女孩，女孩其實很心碎但還是很瀟灑地在課業上努力，旁觀者清，女孩一直保持良好的生活態度，男孩愈來愈暴戾叛逆，我遇見他們的時候，他們還兩小無猜，一起積極努力，男孩還曾經段考國文考97全班最高分，除了老師教得好之外（是我！是我！），泰半因為女孩是國文小老師激勵他的關係，那是他受師生讚賞乾淨正向的輝煌時期，後來常常憤懣動怒，老師們給的負評愈來愈多，我不太感覺到，因為偶爾在校園遇見他，他還是純粹的偷悅，跳他編的『孽徒舞』給我看…… 為什麼他們的發展我全部都知道咧？

每年總是有人要離開，也帶著那一屆獨有的『傳奇』繼續向前，女孩的故事對我而言至此劃下句點，希望她日後一切順遂。

衞生組組長。他總是一邊巡校園，一邊撿垃圾，所以在他面前，我想假裝沒看見垃圾就會有罪惡感，只好指使經過的學生：「你眼睛沒瞎吧？」這個學區的學生真的有很多盲人，常常答案在考題之中，也找不出來，有時候連題目都不用看，就直接在答案卡上作答，花那麼多時間專注塗圈圈，朱熹說：『格物致知』，不知道他們有『格』出什麼道理來？

他是教務主任。每年到了九年級要組加強班的時候，對他的咒罵就會不客氣地拉出一串，因為他總是說支持導師們的彼此協調的結果，換成白話就是：「這是你們自己要解決的事，快點給我結果就好！」搞得每年導師們都要為誰當主體班，哪一班跟哪一班合而大吵一架。此時辦公室的氛圍詭異，誰能分擔，誰的學生比較不擾人，都成為考量點，再寶貝的學生也會畢業，到底強求什麼？熱血什麼？盡自己的力不耽誤學生就好了啊。