早上開車帶著老大韋劭，參加獅子會所擧辦之青少年藍球營，由於該地區難以停車並下車，故停車後，打開車門，便見他高興地拿著手中藍球直衝向球場，他也忘掉向我說「晚上見」-我父子的問侯語，此時，驚覺他似乎長大了，而我僅能遠望著他離去的背影，心中百感交集，滋味難陳，也覺得對他的教育，「該放手」了，內心直覺，該開始尊重他的想法了。
該放手了，這想法在內心逐漸擴大，「心」今日似難以平靜，尤其發現碩三未在我辦公室在規定時間出現，或許應該把自己內心的感覺寫出來與我的研生分享，也讓你們自己想想，(1)自制能力有否(2)研究期間，是否得到成長？想想過去兩年，老師都在擔心及替各位解決問題，並未讓兩位「享受及面對」自己的製迼的果，不忍苛責，是我軟弱的心，導致現在種種種的問題，尤其在為你們碩三解決許多問題後，你們仍未依老師之建議進行調整自己步伐，如規定時間至我的辦公室閱讀指定期刊(尤其聖峰)，所以我累了，我非你，你非我，故個人覺得此時學習放手了，一切生活讓它回復自然的狀態，應是可改變你們學習態度的方式。.
今日放手，不是選擇放棄你們，祇是如同我對自己小孩，令他面對自己選擇的未來而已，此作法只是對你們的教育方式的改變，而且未來我會更尊你們的想法，包括「你們的選擇」、「你們的思考」、「你們的需要」及「你們的行為」等，但不要忘記，老師也有「基本的原則及容忍的底限」，最後如此的選擇，也希望能給你們二位有個警愓。