學務處在某一節課的下課時間擠了一大堆的女老師，
討論如何瘦的健康天然不傷身，
有人提議搾蔬果汁，眾人立刻覆議，
然後，有老師打趣的說，
她願意奉獻一隻手指的力量去按搾汁機，
剩下來的清洗善後則沒興趣…
老師們還想著要讓誰加入，一起分享。
主任則在旁邊枯坐的聽著，
實在難以插話進入討論，
他於是對我說：賴仔，你知道為什麼這裡要養魚嗎？
因為當你無聊的時候(指向討論熱烈的老師們)，
就看看這些魚兒游來游去…
他這麼說的時候，是故意要引起女老師們的注意的，
然後他又以教導的方式跟我說，
以後要成為老師的話，
千萬不要變成她們這個樣子喔(又指向老師們)。
我配合的向主任點點頭，
雖然有部分的因素是覺得真的如此~~


實習這段期間，覺得就業真是不簡單，
是不是除了忙得半死之外，就很難有空間去想想呢？
這段期間，常有「人在江湖身不由己」之感，
或許這就是人生吧，
生存在社會當中，社會化是生存之道。
那一個小小的水族箱的小魚們是不是也想要另求生存之道呢？
除了跳缸，早日投胎外，
是不是有幸可以有尼莫的好運氣回歸最初的故鄉呢？
最近常在困惑的時候望著水族箱裡的魚兒看，
看著牠們游來游去的身影，
猜猜牠們是不是兒歌中說得那樣快樂；像莊子所判斷的那樣愉快呢？

當我再回到注意我自個兒的事情時，
突然大驚！
魚兒是不是也隔著玻璃缸，偷偷看著我在學務處裡忙來忙去，
用同理心猜測我是不是開心呢？
趕緊回過頭看看牠們的動態…
幸好，牠們沒有在偷看人家，
是我想太多了。