２０１５。０７。１７【衝浪－搜集動態】
人體是繪畫表現上最常見，也是型態最為複雜的；最熟悉的題材卻也是最不容易表現的題目。雖然大部分學生不一定了解此運動的竅門，但由於繪畫是視覺表現，所以學生可以藉由圖片觀察領會，藉著衝浪運動，讓學生認識人物、衝浪板在浪朝之間展現，然後透過畫筆來呈現，在畫紙上模擬想像自己在衝浪上的神姿。藉由衝浪的課題反覆學習加深對人體的熟悉，慢慢累積才能掌握人的結構、比例。

２０１５。０７。２４【衝浪的情境表現】
人如何站在衝浪板上，穩定滑行在水波間，這是高難度運動的挑戰，水波的表現和人的姿勢呈現是此課程的學習方向，發揮媒材的特性，展現水色的層次，浪的大小都可以增加畫面氛圍，如何讓人物動態和浪、板取得平衡極協調性式學習的重點。炎熱的季節裡在紙上感受一下清涼的畫面也是不錯的消暑方式。

這個作品的呈現方式讓勻勻很不能掌握　一開始是人體的動作像極了火材人　勻勻不喜歡以致於捉摸了很久的時間　畫在大張紙上的時候　因為紙張是不吸水的材質　勻勻不習慣又將顏色越加越深　不但無法呈現出海浪的樣子還越來越混亂　最後　人體的姿勢也無法展現出來　

勻勻不希望媽媽記錄這張作品　媽媽只好趁著勻勻沒看到的時候趕緊拍照　反正她也不知道這個部落格　等她長大了才會發現吧！那時候已經為時已晚啦！ＳＯ！！ＸＤ

２０１５。０７。３１【我的人體畫－人體的動態掌握】
想捕捉不停動來動去的人體動態，筆絕對趕不上人動的速度。
了解人的主軸線概念，不在乎細節，只畫主要的軸心骨幹，在瞬間捕捉了描寫對象的精隨，用一個＂１＂來做為站立人體的比喻，隨著脊椎得彎動，已＂ㄑ＂和＂ㄥ＂，或更多不同傾斜的角度變化，來比喻人的主肢幹。如果掌握這個重要的概念，而且勤加練習，把握紀錄瞬間的人體動態就容易多了。