2014-09-15 00:00:00KYS
【蘇荷美術～船＆鳳梨】
２０１４。０８。０１【肌理質地的實驗—岩石與浪】
岩石的生成與自然有密切的關係，舉凡季候變化、地理位置、緯度高低都會改變其質地，因此也就會出現不同肌理與不同的岩石，利用各種隨機的手法製造紋理，以實驗性的手法，模擬大地提供的視覺印象，透過取景學習畫面構圖以及運用點景的搭配，搜集岩石的質地透過經營與描寫，也能展現水墨畫的精神。
２０１４。０８。０８【有船的海景】
取景，是一件需要經驗、需要經常的反覆練習，就像攝影師拍攝照片，隨時拍照學習取景，目的是找到最佳的畫面角度，感受力的培養就是經由反覆的動作累積而成，創作也是。從蒐集的圖片重新考慮組成，藉著不同的媒材實驗，有印有畫，經過整理而成為更具體的形象，加上點景的位置安排、大小、向度成為畫面的焦點。創造者有絕對的自主權，在畫面上再造自然重現全新的視覺印象。
２０１４。０８。１５【停泊－主題與背景】
如果有機會，走一趟漁村的、海濱度假村的港口，當船駛入港口，就像回到家一樣，有一種滿足、一種安全、一種依歸。藉由港口的景色與船舶，學習船位置的配置結合空間的安排，利用美學的原理原則在畫面上進行色調的鋪設到虛實、亮暗的變化，學習主題與空間環境的營造。
２０１４。０８。２２【色彩層次與體感－鳳梨】
大多數人還停留在一百多年前學院以為素描為一切繪畫的基礎，目的是用來訓練學生眼睛的精準度，能寫實精準的描繪主題。不過隨著科技的發達照相機絕對比眼睛更能忠實無誤地記錄自然；時代觀念的轉變，藝術已經有更多元的發展。
２０１４。０８。２９【鳳梨寫真－點線面的應用】這個作品被拿到台北拍照
美術課的學習，結合自然的認知、美學認知以及表現手法及媒材的可能，藉由不同主題反覆應用與表現在畫面上，以『鳳梨』為觀察力培養的主題，從圖片或食物觸摸直接感受體感及質地，加上持續觀看與練習，將有深刻的學習印象。以線性的方式描繪，線的排列、粗細、密度、長短．．．．等重要的運用方式來呈現，以線條多樣性及色調的鋪排展現畫面的層次與美感。
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(悄悄話)
2014-09-20 22:15:23
(悄悄話)
2014-09-17 00:31:00