盛夏和進階班孩子共讀劉思源的⟪妖怪森林⟫，正值巴黎奧運如火如荼進行的熱鬧時刻。

      課程中，老師除了帶領孩子深入解讀天馬行空的童話故事，也分享現實生活中幾則既殘酷又動人的台灣奧運國手故事。期盼每一個孩子檢視每一場比賽時，能不被輸贏結果侷限，學習搜尋更多值得被看見、被討論的議題，並與自己的生活做對照，提出深刻的詮釋和體會。

      始終深信，閱讀一本書的同時，也是閱讀自己的生活。看見五年級的怡然在閱讀⟪妖怪森林⟫對「刻板印象」特別有感時，老師確信台灣近年推行的性平教育，已然遍地開花。一如台灣女兒林郁婷注定寫下國際歷史，以她機智靈巧且訓練過千百次的精彩拳擊，展現並證明屬於台灣人的堅韌自信和寬容美德印記。

      我們都不是完美的人，也有各自可言説與不可言說的缺陷，但我們都能夠如四年級的書涵所說：「我就算跟別人不一樣，我也要不氣餒，如果有人說我速度很慢，我也該相信自己一定有優點，全力以赴當個有用的人。」這正是閱讀的魅力，總能使我們在其中找到發光的力量。一起欣賞孩子們的精彩作品吧！

♡♡⟨巫婆除了在動物園裡工作外，還可以做什麼工作？⟩    四年級    許羽彤

      在故事中的巫婆都很邪惡，但在⟪妖怪森林⟫這本書中的巫婆卻是一個既沒工作又要幫忙動物園掃地的可憐巫婆，如果她的人生可以重來，那她究竟要選什麼工作呢？

      我認為巫婆最適合當義工，不但可以改變邪惡巫婆的名號生活，也不會無聊，因為義工非常的忙，有各種雜事可以做。她也不用擔心要做的事太難，對有魔法的巫婆而言，任何事都只是一件再簡單不過的小事，幸運的話還有免費食物可以吃。這真的是一份好到不能再好的工作了！她不必拿那枝長長的掃把掃地，這簡直大材小用，也不用再害怕自己的掃把沒發揮真正的用處了。

      但如果是我的話，年輕時的我不太想做義工，等我老了，我可能會考慮，我希望在自己離開人世前做一點好事，對這世界有幫助。我認為巫婆應該會答應做義工，因為她可能會想做好事，畢竟她是因為社會不需要她才失業的，如果她能證明自己是好人，社會或許也會讓她有事情做，不會再次失業了。

      我不贊成巫婆當瀕臨絕種的「動物」，整天待在動物園只被人欣賞，這樣的日子多無聊啊！不如當義工多做好事，雖然不一定有食物吃，但至少比無聊好，人不應該在活著的時候發呆，人生還很長，更應該多充實自己，才能死無遺憾。

♡♡⟨我讀⟪妖怪森林⟫有感⟩      四年級      郭書涵

      全部的人做什麼都一樣！長相一樣、吃的食物一樣、住的房子也一樣，連什麼時間做什麼事都一樣，那一篇⟪妖怪森林⟫裡的故事就叫⟨一樣國⟩，它讓我印象好深刻！

      真想讓我們的世界也變成一樣國般，因為我寫字慢、跑步也慢，如果有一樣國的存在，應該每個人連速度都一樣，那麼我便不會顯得很奇怪。但是，一樣國為什麼會突然生出一個完全不一樣的小孩，真是奇怪！或許這就像每個人說話都小小聲的，只有其中一個人還是大聲的唱歌，生活中很常有這類事發生，使我知道這世界上不是每個人都一樣。

      雖然我真的很想要每個人都一樣，這樣就不會被別人看不起。但是我想光靠著想像是辦不到的，我一定要更努力的練習，讓自己跟別人的速度一樣，這樣應該是對自己做的最有效的判斷和行動。

      我就算跟別人不一樣，我也要不氣餒，如果有人說我速度很慢，我也該相信自己一定有優點，全力以赴當個有用的人。這本⟪妖怪森林⟫讓我感到非常的有趣，會讓人一看再看，而在⟨一樣國⟩中，我看到了自己的渴望以及可以做得更好的事。

♡♡〈我讀《妖怪森林》有感〉    四年級    陳柏言

      在《妖怪森林》這本書中，我印象最深刻的是⟨花仙子的一天⟩。我看完時只覺得這故事有點不太真實又很奇怪，居然有隻兔子把花草拔起來，這太可怕了！兔子又沒有手要怎麼拔？說牠把草都吃完還合理一點。

       不過這篇故事很有意思！我想這很像我們在生活中面對已經沒用的物品時，可以用不一樣的方法將它變成有用的物品，而且這個物品可能還可以拿來幫助別人。像是有一次媽媽買了一個很大的物品，外面的紙箱特別大，丟掉它又太可惜。於是，我跟媽媽一起想辦法，直到最後我們決定把這個大紙箱變成貓的貓窩。當貓走進我手做的貓窩，且慢慢的睡著時，那一刻所有的努力全都值得了。

      不過，我一年大約也才做一到兩件類似的事，而花仙子一天就幫了好幾個角色，我們差距最大的地方是我比較懶，花仙子比較熱情。仔細想想，我應該不可能一天幫這麼多的生物，但是我至少可以活得不要太懶。

      我可以每一天都跟貓玩二十分鐘，讓我不要變得懶惰。我感謝這本《妖怪森林》，它讓我學到生活中的大小事。

❖❖〈我讀《妖怪森林》有感〉    五年級   吳彥佐

      在《妖怪森林》中，神奇「阿嬤」的仙杖，竟然那麼厲害！但是為什麼我們人類沒有仙杖呢？

      我認為人類沒有仙仗是因為我們有一顆聰明的腦子，當我們有一些需要時，腦子就能發明出來了。但是像時光機，以現在的科技水平就很難發明出來。雖然人類沒有將它發明出來，但是人類並不會放棄，就是因為這樣才會有現代的各種高科技產品不斷推陳出新，例如：ＡＩ，它甚至快把我們取代，十分可怕！在這短篇故事中，我最佩服的就是神奇阿嬤竟然有那麼大的勇氣，把能實現自己願望的仙仗丟入大海，換作人類一定不會想失去這法力無邊的仙仗，可能還會想盡辦法把它佔為己有，來滿足自己的欲望。我認為她將仙杖丟掉是為了顯示自己的決心有多堅定，而我們就是缺乏這樣的決心，我也是像這樣的人。由於大家都已經依靠ＡＩ習慣了，根本不可能捨棄它，也無法想像沒有它的生活。

      現在我們已經不可能放棄ＡＩ了，但是我們不能濫用ＡＩ，也不可以讓它輕易取代我們。我們必須在日常生活中培養獨立思考及不依靠別人的能力，我們必須下定決心確實做到，這也是《妖怪森林》給我的收穫。

❖❖〈我讀《妖怪森林》有感〉     五年級     黃怡然

        一打開《妖怪森林》這本書，我馬上成為一篇接著一篇看的讀者。我真的非常熱愛這本書，我尤其喜歡其中一篇：〈骨頭〉。

      這篇故事說的是小狗皮皮很不喜歡骨頭，主人常和牠玩「你丟我撿」的遊戲，但牠不想玩，乾脆把骨頭藏起來，卻讓主人誤以為牠喜歡骨頭。我喜歡它的寓意，強調出刻板印象對每個人的影響。我從小就想打破刻板印象！記得小一那一年的夏天，我因為天氣太熱而剪了短髮，像小男生那樣的短髮。那天我開心的穿著心愛的小裙子去上學，結果被一個無知的三年級生大聲的問：「你是男生還是女生？」這一句無心的話埋在心裡成了鼓舞我反抗刻板印象的力量，每當家人或身旁的人說出暗示或類似的話時，我一定馬上制止。

      那時小一的我因為害怕被嘲笑，而把頭髮留長了，但是我還是不喜歡這些自以為是的人。也因為我曾有過的委屈經歷，使我在閱讀〈骨頭〉時，感觸特別深刻，這篇故事也使我變成了一位反刻板大使。

      《妖怪森林》中的這隻皮皮小狗想打破「狗愛玩骨頭」的刻板印象很有趣，但這麼認真表達意見且採取積極行動的牠，竟反而被主人誤會，實在很好笑，卻也發人省思！我以後想和小狗皮皮一樣，無論結果成功與否，都要勇於打破刻板印象。

❖❖〈我讀《妖怪森林》有感〉    五年級    蔡婕渝

      我趴在沙發上，好奇想著森林裡的花仙子到底睡著了沒？「花仙子」是從一本叫《妖怪森林》的書認識的。她是一名會用花和生活魔法幫別人解決問題的人。

      這篇〈花仙子的一天〉想和我們說的是「可以幫助人的話，盡量幫助人」。因為這樣不僅可以使別人開心，自己也會快樂，我們會整天都活在覺得自己很棒、很善良的美好氛圍裡，之後可能也會再繼續幫忙他人，創更多幸福感受，一如花仙子。

      但是，我並不是這種「聖母心爆多」的人，因為「麻煩」。我是一個自以為很懶的人，我不太喜歡用自己的時間去管別人的事情。而且我的快樂可以從遊戲、朋友、家人中獲得，我並不一定要從幫助別人的感受裡獲得。

      在閱讀《妖怪森林》的故事中，我知道人可以很善良，不過也可以和我一樣，做一位不是很善良的人，但絕對不能去傷害別人。