2008-05-16 12:23:42文學樹
牧笛首獎作家廖雅蘋推薦「作文法寶」--陳依雯老師《作文得分王》
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陳依雯老師《作文得分王----應考作文法寶》
◎考前得高分的關鍵檔案
◎適合國中基測與高中學測
◎透過「精確審題」、「創意取材」、「結構對照」、「回扣題目」，深入總整理。
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．．推廌序．．
〈從書寫，找到自我！〉－－ 牧笛首獎童話作家 廖雅蘋
我的書寫習慣是很早以前就建立了。
小學時代的作文是無意識的架磚砌牆，老師教什麼、依樣寫什麼；國、高中時期升學太苦，日記字句裡有聯考的魅影；大學以上的日記、札記、短文，就像萬花筒了，少女生涯的酸甜苦辣，現在翻閱起來還新鮮熱嗆，以十倍的熱情來抒寫，平凡如遇到一隻狗也寫得像撞見外星人。
到現在，我還在寫。
寫童話、寫小說、寫孩子成長的點點滴、寫工作上的不順，對了，也寫部落格！
書寫，讓我對自已的生活多了一番檢視。生活是一成不變的，生活是瑣碎勞碌的，生活總沒有新意，吃喝拉撒睡誰變得出日日新鮮的巧把戲？但是，書寫卻讓我能在大太陽底下看見新鮮事，又或者說，為了書寫，我會讓生活過得比較「不一樣」！然後，我寫下這些「不一樣」，不一樣的事情，不一樣的感想，生活，頓時有色彩了，活潑了，我從每日輕飄飄的生活中掂到重量，再把這些重量加重寫進我的筆記簿裡，生活，燦爛如朝陽，日日，我總用最虔敬的心情迎接它！
我很慶幸自已擁有這項「描述生活」、「檢視生活」的能力──書寫。當然也像野人獻曝般，希望人人都握得住這把金鑰匙，嘗試掌握生活的樂趣；但，書寫，不難；寫得好，就得筆下見真章，沒磨來個三五年的基本功，要行雲流水，我手寫我「心」，也是只能望筆興嘆！
許多人都說，培養敏捷的書寫能力無它，多寫，常寫，寫上手了，寫熟練了，就能寫出味兒了。話雖不錯，但寫出一篇文章和寫出一篇好文章，中間畢竟是還是有層次的。如何從一個階段跳到另一個階段，除了自己慧心觀想揣摩外，如果有好的老師指導，好的工具書輔助，往往更能事半功倍。
從這觀點搜尋，依雯老師出版的《作文得分王--應考作文法寶》，是我見過最好的一本教人如何寫出好文章的工具書。
市面上有關作文指導的工具書汗牛充棟，但究其旨，撮其要，大扺都在於教人如何寫出一篇「文章」──一篇四四方方，嚴嚴整整，彷彿從那兒複製下來的文章。這樣的文章並非不好，只是太雷同，便顯得面目不清，毫無特色。文章要好，就要有非凡的見解，殊異的生活經驗，襯之以修辭、佈局、深入淺出的結語，始能有令人深山掘寶之嘆！
《作文得分王--應考作文法寶》就是要教人寫出這樣的好文章！
一開頭，它便明確的昭告了「形塑自己生活經驗的必要」，因為：
「當我們關注生活周遭，也就愈靠近了自己，靠近了自己，才能清楚描摹出只屬於自我的畫像，進而寫出像自己味道的文章。一定一定的：生命風箏的線頭握在我們的手中，我們有能力快樂而輕鬆地編織最美麗、最動人、也最高遠的書寫瞬間。」
這樣的理念是我多年來對寫作最虔誠的信仰。書寫必須源之於生活；從生活中汲取材料的書寫才是最動人，最真誠的抒發！放眼望去有名的青少年讀物：《小婦人》、《愛的教育》、《悲慘世界》等，無一不是作者從他們的生活經驗的提煉材料，經過時間的發酵，蘊釀、再書寫成為感動千萬人的文學名著。如果沒有這些的生活歷練，作者那怕才情再高，也無法寫出膾炙人口的作品。因此，一篇好文章，必定靠近自己的生活經驗，哪怕那是窮苦的、不堪的、尷尬的、甚至是悲慘的生活片段，在時間的風乾發酵下，用沈靜的心情抒發為文，往往會有另一番不同的咀嚼產生。而書寫也是另一種告別。是埋葬？救贖？或是新生？有告別，才有新的旅程展開，我們得以在生命的版圖，開闢更大的空白，去迎接一次次生命更嚴苛的挑戰。
有了豐富的生活經驗當資料庫，寫一篇好文章的捷徑也就任君選擇了。不管是「事件→感覺→見解」或是「背景→細節→變化→結論」，這兩條路徑，都可以使作者的書寫由平面化深入為立體化，也就是「突破一般的窠臼，寫到作者的心裡去！」
我經常在網路上看到網友寄來的各種動人文章，這類小品，格局不大，多是從作者的生活經驗出發，但因為真誠抒寫，於是也動人無數，在網路上熱烈流傳。細究這類的文章，其實寫作方式都離不開前述的兩種寫作模式，可能他某些見解下得好，或是細節變化對照強烈，於是就產生動人因素，文章就廣受一般人的喜愛了。其實，這類文章你我都可以寫的，只要題材、路徑都對了，再注意一些小細節：強化「變化」的對照力量，回扣主題等，我們的文章也會跳脫平白膚淺，有著自己的一抹性格；當然如果能寫得更深入，觸角更廣，見解更是前人未有，鏗鏗然的文章即使只是列印來放在桌上，別人讀了也會全身發顫。
回到工具書的主題，這本書主要是針對參加基測的國中生，所以，書中免不了各種的方法論和各種不可免的原則。對於參加基測的同學而言，這本書確有它的實用目的（例如：「大方刪除第一個浮起來的素材」──對於寫基測的作文是很重要的一個實戰原則）；但我不想把這本書看得這麼淺薄，只是用來應付一兩次的考試（雖然這個考試也很重要！）我寧願把它看成一輩子書寫的原則和方法。人
生除了基測指考外，還有很多時候也是要透過書寫來展示自己，只是為了兩次考試而翻開這本書，太可惜了。不如把這本書的重點好好記住，在人生的每個重要階段裡，使用它，翻翻它，運用它，寫些文字，記下感想，或是自己的隨身札記，或是PO在部落格裡(百花齊放的部落格啊！)，這本書的用處便不限於一時一地，而是可長可久一輩子的工具書了。
全球中文熱因大環境的改變慢慢在蔓延；全球部落格熱也因電腦普及而快速燃燒，兩者的結合，讓中文的書寫有著前瞻的未來！不管這樣的風潮未來是如何的風起雲湧，一燈煢煢，老老實實的握著筆或敲著鍵盤在紙上寫下感想，是這數位時代下我永恒不變的堅持。
因為「我寫故我在」，書寫中，我永遠看到最真實的自己。
期盼，同時也這樣歡迎，所有年輕的學子們，一起跨進這書寫的世界來
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金石堂網路書店--
http://www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?LID=se008&kmcode=2015240071497&Actid=tornado
陳依雯老師《作文得分王----應考作文法寶》
◎考前得高分的關鍵檔案
◎適合國中基測與高中學測
◎透過「精確審題」、「創意取材」、「結構對照」、「回扣題目」，深入總整理。
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．．推廌序．．
〈從書寫，找到自我！〉－－ 牧笛首獎童話作家 廖雅蘋
我的書寫習慣是很早以前就建立了。
小學時代的作文是無意識的架磚砌牆，老師教什麼、依樣寫什麼；國、高中時期升學太苦，日記字句裡有聯考的魅影；大學以上的日記、札記、短文，就像萬花筒了，少女生涯的酸甜苦辣，現在翻閱起來還新鮮熱嗆，以十倍的熱情來抒寫，平凡如遇到一隻狗也寫得像撞見外星人。
到現在，我還在寫。
寫童話、寫小說、寫孩子成長的點點滴、寫工作上的不順，對了，也寫部落格！
書寫，讓我對自已的生活多了一番檢視。生活是一成不變的，生活是瑣碎勞碌的，生活總沒有新意，吃喝拉撒睡誰變得出日日新鮮的巧把戲？但是，書寫卻讓我能在大太陽底下看見新鮮事，又或者說，為了書寫，我會讓生活過得比較「不一樣」！然後，我寫下這些「不一樣」，不一樣的事情，不一樣的感想，生活，頓時有色彩了，活潑了，我從每日輕飄飄的生活中掂到重量，再把這些重量加重寫進我的筆記簿裡，生活，燦爛如朝陽，日日，我總用最虔敬的心情迎接它！
我很慶幸自已擁有這項「描述生活」、「檢視生活」的能力──書寫。當然也像野人獻曝般，希望人人都握得住這把金鑰匙，嘗試掌握生活的樂趣；但，書寫，不難；寫得好，就得筆下見真章，沒磨來個三五年的基本功，要行雲流水，我手寫我「心」，也是只能望筆興嘆！
許多人都說，培養敏捷的書寫能力無它，多寫，常寫，寫上手了，寫熟練了，就能寫出味兒了。話雖不錯，但寫出一篇文章和寫出一篇好文章，中間畢竟是還是有層次的。如何從一個階段跳到另一個階段，除了自己慧心觀想揣摩外，如果有好的老師指導，好的工具書輔助，往往更能事半功倍。
從這觀點搜尋，依雯老師出版的《作文得分王--應考作文法寶》，是我見過最好的一本教人如何寫出好文章的工具書。
市面上有關作文指導的工具書汗牛充棟，但究其旨，撮其要，大扺都在於教人如何寫出一篇「文章」──一篇四四方方，嚴嚴整整，彷彿從那兒複製下來的文章。這樣的文章並非不好，只是太雷同，便顯得面目不清，毫無特色。文章要好，就要有非凡的見解，殊異的生活經驗，襯之以修辭、佈局、深入淺出的結語，始能有令人深山掘寶之嘆！
《作文得分王--應考作文法寶》就是要教人寫出這樣的好文章！
一開頭，它便明確的昭告了「形塑自己生活經驗的必要」，因為：
「當我們關注生活周遭，也就愈靠近了自己，靠近了自己，才能清楚描摹出只屬於自我的畫像，進而寫出像自己味道的文章。一定一定的：生命風箏的線頭握在我們的手中，我們有能力快樂而輕鬆地編織最美麗、最動人、也最高遠的書寫瞬間。」
這樣的理念是我多年來對寫作最虔誠的信仰。書寫必須源之於生活；從生活中汲取材料的書寫才是最動人，最真誠的抒發！放眼望去有名的青少年讀物：《小婦人》、《愛的教育》、《悲慘世界》等，無一不是作者從他們的生活經驗的提煉材料，經過時間的發酵，蘊釀、再書寫成為感動千萬人的文學名著。如果沒有這些的生活歷練，作者那怕才情再高，也無法寫出膾炙人口的作品。因此，一篇好文章，必定靠近自己的生活經驗，哪怕那是窮苦的、不堪的、尷尬的、甚至是悲慘的生活片段，在時間的風乾發酵下，用沈靜的心情抒發為文，往往會有另一番不同的咀嚼產生。而書寫也是另一種告別。是埋葬？救贖？或是新生？有告別，才有新的旅程展開，我們得以在生命的版圖，開闢更大的空白，去迎接一次次生命更嚴苛的挑戰。
有了豐富的生活經驗當資料庫，寫一篇好文章的捷徑也就任君選擇了。不管是「事件→感覺→見解」或是「背景→細節→變化→結論」，這兩條路徑，都可以使作者的書寫由平面化深入為立體化，也就是「突破一般的窠臼，寫到作者的心裡去！」
我經常在網路上看到網友寄來的各種動人文章，這類小品，格局不大，多是從作者的生活經驗出發，但因為真誠抒寫，於是也動人無數，在網路上熱烈流傳。細究這類的文章，其實寫作方式都離不開前述的兩種寫作模式，可能他某些見解下得好，或是細節變化對照強烈，於是就產生動人因素，文章就廣受一般人的喜愛了。其實，這類文章你我都可以寫的，只要題材、路徑都對了，再注意一些小細節：強化「變化」的對照力量，回扣主題等，我們的文章也會跳脫平白膚淺，有著自己的一抹性格；當然如果能寫得更深入，觸角更廣，見解更是前人未有，鏗鏗然的文章即使只是列印來放在桌上，別人讀了也會全身發顫。
回到工具書的主題，這本書主要是針對參加基測的國中生，所以，書中免不了各種的方法論和各種不可免的原則。對於參加基測的同學而言，這本書確有它的實用目的（例如：「大方刪除第一個浮起來的素材」──對於寫基測的作文是很重要的一個實戰原則）；但我不想把這本書看得這麼淺薄，只是用來應付一兩次的考試（雖然這個考試也很重要！）我寧願把它看成一輩子書寫的原則和方法。人
生除了基測指考外，還有很多時候也是要透過書寫來展示自己，只是為了兩次考試而翻開這本書，太可惜了。不如把這本書的重點好好記住，在人生的每個重要階段裡，使用它，翻翻它，運用它，寫些文字，記下感想，或是自己的隨身札記，或是PO在部落格裡(百花齊放的部落格啊！)，這本書的用處便不限於一時一地，而是可長可久一輩子的工具書了。
全球中文熱因大環境的改變慢慢在蔓延；全球部落格熱也因電腦普及而快速燃燒，兩者的結合，讓中文的書寫有著前瞻的未來！不管這樣的風潮未來是如何的風起雲湧，一燈煢煢，老老實實的握著筆或敲著鍵盤在紙上寫下感想，是這數位時代下我永恒不變的堅持。
因為「我寫故我在」，書寫中，我永遠看到最真實的自己。
期盼，同時也這樣歡迎，所有年輕的學子們，一起跨進這書寫的世界來
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http://www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?LID=se008&kmcode=2015240071497&Actid=tornado