2011-04-01 15:03:57

清明


很喜歡「清明」這兩個字,清澈明淨,是何等修為才能達到的境界。

希望孩子的學習能與生活結合,這星期應景的為孩子上了「清明」這堂課,從二十四節氣開始,告訴他們清明的由來,再說重耳和介之推的故事,傳說「寒食節」是為了紀念忠臣介之推,在當天不升火做飯,只吃冷食,於是民眾以薄麵皮包著當季蔬菜做為食物,稱為「潤餅」。
孩子全神貫注聽著故事,此時有孩子冒出「潤餅是紀念屈原」,這……,全班大笑中,我想以後要為他們多說一些歷史典故。

挑了這首孩子熟悉的詩跟他們分享「意象」
清明時節雨紛紛
路上行人欲斷魂
借問酒家何處有
牧童遙指杏花村

先問孩子有沒有聽過這首詩?百分之80都聽過,再請孩子說說看對這首詩的理解。「路上遇到鬼」、「有人想要看見鬼」、「希望掃墓可以看見鬼」,一說起「鬼」就特別興奮的孩子,把詩念成「搞笑版」也是一種新詮釋。

清明節這天準備祭品上墳掃墓,偏偏陽光不露臉,雨水撲簌簌滾落,走在昏暗的路上,因為思念親人的關係,人人顯得悲傷、難過,微寒的天氣、暗色的光影、哀戚的神色,整個氛圍呈現幽暗而感傷!

這裡的「雨」跟「路」都可以是「意象」,「雨」是阻礙,「路」是人生道路。走在人生的道路上,不可能永遠平坦順暢,當突如其來的阻礙絆住我們前行的路、擾亂我們心思,在思緒混亂與茫然中,除了擔憂沮喪,我們可以做什麼改變?

就像你跟好朋友為了搶一顆球而吵架,這顆球就是「雨」,就是友情路上的阻礙。回家的「路」上,沒有人跟你一起玩,沒有人跟你一起回家,你的「路」就變成黑色的。

「借問酒家何處有」請問哪裡有喝酒的地方?你們可以改成「借問麥當勞何處有」在人生最困頓的時候,將自己捆綁在牛角尖裡,事情並不能變得更好,這時如果能夠快速轉換心情,聽聽音樂、喝杯咖紛或是可樂,輕輕搖晃杯子,傾聽冰塊碰撞的清脆聲響,煩惱也被撞碎融化。記住「行動」才能脫困,和朋友聊聊,聽聽他人的意見,也許會窺見一絲曙光。

「牧童遙指杏花村」與第二句「行人」不同的是,這裡出現了孩童,天真無邪的孩子是世界上最好的禮物,清稚的童音如春雷讓人精神一陣,隨著稚嫩小手指引的方向看過去,就在不遠處,有一個可以歇腳的地方,「杏花村」是亮眼的意象,
杏花盛開,紅粉黃綠相間,花團錦簇。

前兩句晦暗後兩句光燦,形成強烈的對照。

杜牧導演將電影拍到這裡結束,把想像留給我們,停滯不前或迎向光明但憑個人決定。

他告訴我們,遠方有一個希望、有一個機會、有一個理想,就看你願不願意走過去。
不走,繼續自怨自艾,感嘆生不逢時,是你自己的選擇。
走過去,也許路途遙遠,也許會迷路,也許困難重重,也許永遠到不了「杏花村」。
但是,無論過程如何艱辛,就是有這麼一個地方,發出光亮在召喚我們。

吵架過後,你覺得為了一顆球鬧翻很不值得,你想要改變。你到麥當勞喝杯可樂讓心冷靜下來,問問同學意見,怎樣才能讓兩個人和好?有人建議你走過去跟他打招呼就好了,你們友誼深厚,一定會馬上和好。同學的意見你聽進去了,你知道怎麼做了,重要的是你願意先走過去嗎?還是你覺得先開口的人面子掛不住,還是繼續在黑夜裡等他先走過來,你在心裡想著,只要他走過來,一定會原諒他。你選擇哪一條路,有你自己決定。

希望孩子這樣讀詩,跟詩才會有親密感情。

教孩子「清明」,我的心好像也越來越清澈明朗。

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小蟹子 2011-04-08 13:49:33

謝謝有詩
人世間最美的禮物