這個議題對我來說，年代之久遠，系統之龐雜，簡直可以媲美論文發表了，剛看到這個題目，我陷入盤根錯節的種種回憶裡，無法明快訂出議題。最後以認識老師二十年的優勢，選了深情帳簿當題材，雖然盡量濃縮成重點，可是思緒不斷翻飛，一幕幕動人畫面彷彿昨日才發生，不斷在腦中播放。

鮮紅色的袋子上印著金色字體，上頭繫上一條細長紅絲線，那是護身保平安的香火袋。我有很多這樣的袋子，但是，只有一個我會隨身攜帶，每看一次，就感恩一次。

那是離開後第一次回到創作坊，老師看見我即刻起身到她的位置上，拿了一個護身符給我，我知道，這是每年開春，秋芳老師都會到蓮座山為老師們祈福、點燈及祈求的護身符，看到我的第一瞬間沒有猶疑，立刻拿給我，我想沒有一個老闆會對離職的員工留有這麼深刻的眷念與祝福，雙手誠敬的恭迎，從掌心傳來的老師心意。

一、賞識
和秋芳老師的相遇從賞識開始，記得參加文字人間讀書會，有一次兩人一組做採訪，訪問我的人言詞犀利，我其實有點反彈又帶點無奈，因為那時我是剛加入不久的成員，跟那個團體很不熟，但是創作坊是我喜歡的地方，所以，無論她說了什麼難聽的話，我幾乎都不說話（想必大家都知道不說話的原因），因為言不由衷的客套話我說不出口，會引起激烈辯論的話我也不想說，我從頭到尾只以微笑面對她各種挑釁式的問話。

沒想到全身散發天光的秋芳老師，輕移蓮步從我身旁款款走過，我不清楚她注意我多久，但是，她竟然因為這件事，注意到經常待在角落不發言的我，我因禍得福，從那天起，覺得秋芳老師看待我的眼神、方式都不一樣。從她微揚起的嘴角好像在說明「我懂你的心」。熟識之後，聽秋芳老師說：「那次採訪確實讓我注意到你，你從頭到尾都在微笑」我楞著，連微笑都可以變成優點，這是老師獨特的賞識方法，被她看一眼，好像就能穿透重重阻隔進入到你的內心世界，激發人的內在潛能。

那時讀書會成員將近三十人，在四方吵雜的聲音裡，誰會想到角落裡無聲的微笑，竟然是緊緊繫住長達二十年情誼的線頭。也許是這次採訪帶給我特殊意義，在教學生涯裡，我也喜歡讓學生互相採訪，從中觀察每個孩子的人格特質與行為差異，適時給予需要的幫助，從眼神、表情、動作，觀察她的個性，再從中發現內在潛能，是我應該學習的。


二、有趣又有意思
以前一直秉持「君子遠庖廚」的我，幾乎不會做家事，看著老師在家裡穿著圍裙，使用烤箱烤秋刀魚，三兩下功夫就優雅地做出四菜一湯。

洗碗時說「隨著水的沖洗，可以欣賞精緻的盤子、可愛的圖案」，那愉悅的神情，好像手上輕捧的不是碗而是珍稀寶物。

收衣服時又是另一種風景，衣服放在原木地板折起來，襪子捲起來，很一般的作業，但是，跟我媽媽俐落的姿勢不大一樣，雖然很像，但是，有一種遊戲的趣味性在裡面，對，無論煮飯、洗碗、收衣服，看秋芳老師做任何事都覺得好好玩，是她看待事情的眼光，顛覆我對廚房油膩的印象，明白做家事也可以優雅，也可以洗出一身的氣質光燦。

晚上用餐時，明亮的燈光忽然熄滅，一看外面，停電了，心中覺得沮喪，怎麼在這重要時刻斷電，秋芳老師翻出她精心收藏的蠟燭，點燃燭火，頓時一盞盞小燭光大放光明，老師說我們好幸運，可以共享燭光大餐，她就是有辦法將跌落谷底的心帶上快樂高峰。

團隊到尖石旅遊，遺憾沒看到星星時，秋芳老師指著遠方暗沉的黑夜裡，唯一亮點的「數碼天空」說：「那是我為你準備的星星。」無中可以生有，只為了成全別人，那時我覺得，老師才是我心中亙古不變的星星 。

我能體會，老師說她每天一睜開眼睛，都覺得世界真美好。那是她的心腸柔軟而美好，面對任何物品抱著欣賞藝術品的高度，又帶著孩子般觀看事物的新奇，使發生在她身邊的每件事都有趣又有意思。


三、有情的眼
有一次廠長請我和先生到陽光山林，為枝繁葉茂的樹整理門面，讓新枝芽有機會生長，當先生俐落的爬上樹，砍去橫生的枝葉後，我們靜靜欣賞瘦身後更加挺拔的身影，也數著時間，等待著還在教書的秋芳老師回來後，眼中的欣喜。

鑰匙轉動，門開了，記不得是誰說「樹的枝葉被砍去一大半，變清爽」，卻見秋芳老師隨意丟下手中的物品，快速的衝向被夕陽籠罩的落地窗，怔忡的望著纖弱的樹影，背影盡是落寞。

秋芳老師的憂傷，讓我有點慌亂，問廠長該怎麼辦？廠長「沒關係，等一下就好」。

秋芳老師拉著一張椅子，坐在落地窗前，凝望著她心愛的樹。那是我第一次感受到文人的情懷，悲天憫人的心境，樹痛人傷，因為愛，萬事萬物皆有情。

老師搬到陽光山林後，到她家都會約在埔心車站，秋芳老師會親自開車接送不會開車的我，到揚昇俱樂部洗三溫暖，那是會員才能進入的地方，而且一張卡只能招待一個人，在那剛出社會，口袋匱乏的年代裡，她讓我提前享受高品質的生活，

好幾年邀我參加巨蟹座的生日，還訂做了蟹子陶杯送給參與的每個人。笑聲在陽光裡恣意舒展，生日除了許願、切蛋糕、唱生日快樂，還可以過得這樣生鮮燦爛。到現在每逢生日，還會拿出老師2001年送我的生日卡，遙享有詩、有茶、有音樂、有溫潤閒情的午後時光。

讀大學時，一遇到有不清楚的地方，請教秋芳老師，她會從書架上拿適合我的書借我，記得有一次要將文章分類，秋芳老師戴起她的老花眼鏡，先將書看一遍，再為我分類畫重點的畫面。

回恆春北上時，順道帶了一隻萬巒豬腳給老師，老師挑了一本書送我，告訴她這本書我有了，她立刻又去儲藏室翻箱倒櫃，找了另一本書送我。

還在外面的作文機構當作文老師時，毫不藏私的讓我旁聽她上課，不只這樣，她還好幾次留我下來吃她親自煮的飯菜。

成為創作坊老師的第一學期，上課前買了一雙地板鞋，要開展出我的另一段人生。秋芳老師知道後，百般說服我，這雙鞋底不適合原木地板，一直請我把這雙拖鞋帶回家，原來她為我準備了一雙毛茸茸的紫色地板鞋，她的心意我當然懂，只是當時沒說出口的是「我捨不得穿呀」。

寒假帶班，國中班上不好，老師親自上陣為我做示範，而鐘點費「1200元」卻原封不動的給我，我拿得有愧，我將1200裝進信封裡，只要覺得受到挫折、難過時，拿出來看一看，就會時時憶起老師對我的好。

翻閱這本深情帳簿，厚實的重量翻得我幾乎無力承受。

除了我這本，每個人身上都有一本老師送的深情帳簿。

永遠記得別人的好是我和秋芳老師最像的地方，但是得到的結果也是最不像的地方。

秋芳老師為什麼會讓這麼多人愛她？因為她的愛是深植在內心深處，是內化的力量，她愛每個人，所以每個人愛她。

她是萬人迷，是眾人崇拜的偶像，除了她的專業、博學、認真、笑容之外，最大特色是她永遠放大別人的優點，而且是以像全天下宣告的心情，告訴每個人，她讚揚的這個人有多好，重複再重複訴說這個人有多好，好幾次聽她跟別人說起我的優點，其實原本這個優點只是像用水彩畫畫時，不小心濺出的細微小點點，但是她彎下身，從意外的小點點裡翻找優點，別人可能從顯微鏡下都不容易發現的景象，在她的慧眼與不斷重複的播送裡，小點點顏色越來越深、範圍越來越大，最後烙印成一輩子的美麗胎記，永遠跟隨著每一個人。

我是將愛慎重收藏在心底的盒子裡，不輕易示人，需要沈潛，需要經歷漫長時間，別人才會感受我的好，我的愛如小小燭光，在陽光下、在燈火輝煌處，根本看不見我的行影。

當了作文老師後，我學習秋芳老師賞識每個孩子的優點，放大孩子的長處。至於身邊人的好，我還沒辦法做到口頭上的讚揚，但我從寫文章開始，延續紀錄大家的好。

如果說，我有那麼一點點像秋芳老師的地方，那是因為我看見秋芳老師身體力行的對待每一個人，對每一個人好是她的終生信念。而我，遠從二十年前，就受秋芳老師的薰陶，直到現在。

從賞識的線頭開始，一點一滴的拉長線的長度與厚度，這本深情帳簿，讓我從秋芳老師身上學會的事，現在已經長得可以織出繞頸好幾圈的圍巾，而且還沒有盡頭…..


團隊的深情回應： 雯婷整理/秋芳附註

秀芝：淑儀與自己很相像，一樣是從師訓班加入，有相似的經驗
→淑儀能夠在深情帳簿，把那些美好細細收藏起來，並且比較生活選擇中的各種差異
→對照思考到自己，覺得準備得不夠好，想要再好好整理。

書瑋：淑儀現在家庭安定了，可以細數這些自己收了多少美好，從老師身上學到的很感人
→現在有了餘閒，更要把這種力量，運用在家庭裡→如果也可以有在家庭上學到的事，更好！
→書瑋指了指身上的「頭獎洋裝」，這是淑儀在結束精品店留下來被公認最美麗的一件洋裝，只要在「特殊場合」才隆重出場的「戲服」，而後真摯回應：「對於這個團隊，最有向心力的是淑儀，恐怕沒人懷疑。用愛創作坊的心，更愛家人→人生要尋求平衡，才能讓我們的生命飽滿。」

羽豔：淑儀的十個願望算達成了吧！人可以達成心裡所想的願望是很棒的一件事。
→淑儀在最後寫：「從賞識的線頭開始，一點一滴的拉長線的長度與厚度」，大家打過毛線就會知道，要把線理清楚很難，在秋芳老師身上學習之外，更重要是讓生活享樂最重要，把全部都納進來。
→說到像秋芳老師為秀芝要小豬手機鍊的行動力，我也曾經向人要過兩枝康乃馨，一枝送給淑儀，這也是深情帳冊裡一段美麗的記憶！

依雯：崇拜一個人二十年很不容易，而老師二十年來也始終如一，淑儀這二十年來也記得這些點點滴滴，兩個人都沒變。
→淑儀說「我的愛如小小燭光，可能別人不會看見」，在印象中並不是這樣的，應該說淑儀給別人的愛，從來不會明說，但會讓人明白的感受到。
→淑儀對創作坊的愛是這樣，也希望以此方式愛家人。因為，她的家人也這樣愛創作坊。在還沒收到淑儀的愛之前，我已經收到淑儀先生的愛
→迎接依雯在創作坊的第一餐，是淑儀認養，先生精心張羅，非常豐盛！

小君：淑儀的觀察很細微，寫得很仔細，文字也很美，真的讓人進入那樣的情境，彷彿走入時光走廊。

雯婷：無論被尊敬的或尊敬人的，能夠長期這樣，都有很大的堅持與努力，很不容易。
→環境是能夠影響人的，如果一個人的生活是平平淡淡，沒有起伏，身邊的人大概也如此。
→若一個人以深情把平行線往下扎根，可以牽動別人，一起掉入美好的深淵，我們都要讓自己變得更好，才能把這樣的力量帶給別人。


PS：這是創作坊週二的小圓桌演講題目，我因為有事無法回去演講，於是寫了這 篇文章，希望和大家一起惦念秋芳老師對待大家的深情，而團隊夥伴給了我這些 深情回應，我ㄧ字字慢慢看，淚水也一滴滴滾落，好像回到無數個，午後小圓桌的溫潤時光，而創作坊的深情帳簿，像是成長中的孩子，ㄧ天天不斷滋長。

在6/29這個特別日子，將這篇文章 Po在我的幸福國度，祝秋芳老師生日快樂。