阿臭琦愛閱讀, 她喜歡在造句的時候, 寫下活潑的句子.
在學校, 寫國語習作, 全寫對的,當然是100分,
但是當你明明發現她寫錯了兩個字, 還拿102分, 就會覺得有點懷疑.
問臭琦, 她就說, 因為造句寫的很好, 老師有加分.
阿臭琦會用的辭句, 有時候會讓大人自嘆弗如.

但是! 阿臭琦對”英文”的接受度,簡直如置身在外太空.
過目即忘, 背過會忘, 再背,還是忘.
好不容易背起來了, 睡一覺起來, 只剩6成.
怎麼會那麼誇張!
我一直認為, 學英文不需要那麼早就送補習班.
但, 她目前的狀況, 令我開始動搖.
我仍不主張送補習班, 所以我得好好想個辦法.

好里加在的是.....
雖然阿臭琦在 邊哭邊生氣 邊背邊氣餒 的情況下學習的英文, 還常常考 100分.
但她很不快樂, 不快樂就不喜歡, 不喜歡, 學習效果就不彰.

可是對臭頭妹而言, 學英文是 ”本份”, 因為她要”橫行全球”.
字母, 發音, 單字, 句子.... 每一樣都愛學.
學校的課本當故事書來看, 輔助教學的CD當音樂劇來聽,
完全的自動自發, 而且每次必定端坐書桌前, 奮發圖強, 樂在其中.
最有成就感的時候, 就是你隨便點一課課文, 讓她能 哇啦哇啦 的 被給你聽.
最有正義感的時候, 就是姊姊腦筋一片空白, 完全忘記如何發音的時候, 突然冒出來, 對著姊姊擠眉弄眼, 還說: 問我! 問我!

相較於英文, 臭頭妹的台語, 就很讓人傻眼.
從小臭頭妹就有把台語擋在耳朵外的特異功能,
但漸漸長大, 接觸的人越來越多, 發現原來大家幾乎都會講台語,
這對她來說, 是很大的刺激. 尤其當她意識到這項弱點將會阻礙她的學習....
這時候, 她就會用屬於她自己的方式, 開始行動.

有一天, 家裡來了客人, 阿嬤煮了拿手好菜招待.
席間, 大家對一道很有”古早味”的魚很捧場. 吃的贊不絕口.
阿嬤就說 : 對呀, 如果我這樣煮, ”阮孫仔就緊愛甲喔”....
臭頭妹一聽, 立刻瞪大眼睛盯著那道魚.
左看右看.....
然後小聲的跟坐在旁邊的媽媽說 : 媽咪, 幫我找筍子, 我也要吃筍子.
媽媽說 : 今天阿嬤沒有煮筍子阿!
臭頭妹說 : 有! 阿嬤剛剛就叫人家多吃筍子. 在魚那裏!
媽媽跟阿嬤都被她弄糊塗了.
這時候, 臭琦說話了 :
嗯... 我想, 臭頭妹應該是把 ”ㄙㄨㄣˊ 吶, 聽成 ”ㄙㄨㄣ 吶” 了吧! 不好意思啦, 她台語真的很糟, 還在學啦!

聽了真叫人噴飯!

這讓我驚覺, 其實, 阿臭琦是很有語言的天份的, 細膩, 周詳, 且能靈活運用,
她只是需要找到那一把開啟”英文學習門”的 鑰匙, 門打開了, 就海闊天空了!

而臭頭妹, 我決定先帶她去挖耳屎!