2009.09.16

1. 說故事-下雨天接爸爸

2. 器材-(1)兒歌-大烏龜小烏龜 (2)繪本 (3)圖畫紙25張

3. 獎品-(1)哆拉A夢磁鐵 (2)米老鼠貼紙 (3)PUKA貼紙

4. 執行方式-
(1) 帶兒歌-9/2的一對棍子、9/9的一條彩帶、本週的大烏龜小烏龜

(2) 逐一唱名，請小朋友出來，同時將他的圖畫展示給同學看，並說明長髮的作用，獎品-哆拉A夢磁鐵

(3) 說故事

(4) 發圖畫紙-你想和哪種動物坐在同一車廂?今天收回，只要有交的都會有小禮物

(5) 問問題-40：誰帶小香去找爸爸？36：誰打了大哈欠，嚇小香一跳？02：小香帶了幾把傘？獎品-米老鼠小單張貼紙
  (6) 請小朋友上台表演兒歌-大烏龜小烏龜：32、35、06，獎品-PUKA貼紙

(7) 36及32中籤律偏高，未能抽中上台的小朋友抱怨聲四起，於是，來個通通有獎，讓未曾上過台的小朋友上台表演兒歌，第一、二排的投票表決-表演本週的大烏龜小烏龜，第三、四排的投票表決-表演第一週的一對棍子，獎品-米老鼠小單張貼紙

5. 實際狀況-
  (1) 未正式今晨活動時，與04的媽媽分享她兒子上週的畫作，誇讚他想像力豐富，而這位媽媽則說一件料想不到的事，她言：“曾詢問兒子，週三早上的賢賢媽媽好不好？”幸而這位小娃兒的回答是：“賢賢媽媽很好呀！很好玩哦！”心中暗自OS：“哇！真沒料到咱這個晨光媽媽，會有私下的評分，呼！幸好，沒有負評！！！”

趕緊謝謝小男娃的讚賞！

(2) 兒歌，似乎是小朋友們喜愛的活動方式之一，不論是複習前兩週的，還是學習本週的，個個聚精會神，努力學習，超開心！

(3) 10從上週三起，晨光時間一到便被帶至另一教室輔導，而無法在教室裡一同聽故事做活動，真可惜！真的，有些擔心他沒能拿到小禮物，會不會有些不平衡？

(4) 因為上週的經驗，本週更動活動進行模式：先畫圖，再抽籤問問題和上台表演兒歌，秩序的確改善良多！

(5) 本週的抽籤亦更改為：“第一位由我抽出，接下來的則由第一位、第二位，依序代為抽籤”，不知為何老是抽中女生，是以男生反應第三位一定要是男生，同意這個建議，並對全班表示，班上有十三個男生，十二個女生，為求公平，第三位一定選出男生，可，第二位總是抽到女生，她煩了，請我代抽，這時抽中了賢賢，小娃兒們說：“哇～好巧哦！抽中賢賢耶！”

呃？我也不是故意的呀！可，心裡想：“幸虧抽中賢了，要不他會認為媽咪都故意不抽到他．．．”唉！難為呀～

(6) 對於有人老是被抽中，讓一直沒能抽中上台的小娃兒們，開始鼓譟，於是開放尚未上過台的小朋友上台表演兒歌，這會兒小娃兒們興高采烈地紛紛上台，第一、二排的投票表決-表演本週的大烏龜小烏龜，第三、四排的投票表決-表演第一週的一對棍子，當發下米老鼠小單張貼紙給他們時，個個開心得很！