2009.09.09

1. 說故事-小真的長頭髮

2. 器材-(1) 兒歌-一條彩帶 (2) 繪本 (3) 圖畫紙25張

3. 獎品-(1) 貼紙 (2) 小卡片

4. 執行方式-
(1) 帶兒歌-上週的一對棍子、本週的一條彩帶

(2) 說故事

(3) 問問題-小真的長頭髮能做什麼：33、07、39獎品小單張貼紙
(4) 請小朋友上台表演兒歌-一條彩帶
   A. 獎品-小卡片：36、09

B. 獎品-貼紙：03 -自己表示不會表演

(5)發圖畫紙-想像長髮能做什麼，今天收回，只要有交的都會有小禮物

5. 實際狀況-
  (1) 今天沒有家長協助場面，倒是來了兩個六年級的學長學姐，照說是協助者，可，他們安靜地＂旁觀＂。

(2) 兒歌部份，原邀請賢一同上台帶動，可，這小娃兒怪模怪樣，惹人生氣！便要他回座去！

(3) 35今天沒哭，且開心地聽故事、畫圖，有進步唷～

(4) 為了小禮物，個個都交圖，只是這群孩子沒什麼想像力，值得慶幸的是：咱家的賢寶貝圖畫的很棒哦！

(5) 由於陸續交圖後，小娃兒們開始＂動＂起來，於是同意他們去書架區看書或玩玩具，卻在他們吵鬧聲過大時，要求他們將物品收拾好，回到自己的座位，幸好，下課了～