當大腦處於「愉快」狀態時，樂在其中，大腦的意識就會固定傾向好的方向，任何事都會變得更有可能。所以，「幸運」絕非偶然，就算面對打擊，保持正向思考，使大腦處於「愉快」狀態，不會產生負面情緒的人，比較不受環境影響，會在各種情況發揮實力，隨時擁有可以活用的能量，把每個瞬間釀造成「愉快時刻」儲存在大腦裡，進而變成幸運魔法。  

        1.屬於家的美麗

       〈我，超好運〉☆劉柏佑，三年級

    經過彩券行，我跟媽媽說：「媽媽，我們可不可以買一張刮刮樂？」

   「好呀！還可以順便做公益。」媽媽一答應，我們就走進彩券行，買了張叫「超級777」的彩券，我立刻刮了起來，結果竟然中了一百萬。當時我以為我看錯了，媽媽也說：「哪有那麼容易就重一百萬？」我們拿給店員看，她看了大吃一驚，立刻拿去掃描，電腦出現好多零，我數一下：個、十、百、千、萬、十萬、百萬！我立刻跳了起來。店員說：「你們中了一百萬！」

    「真的假的？」媽媽真的好意外，立刻打給爸爸。當時，我們的心情真的跳起來！為了這件大驚喜，當晚吃了高級牛排，真的太開心了！

    「昨天中的一百萬，一半我存起來，一半看你要怎麼花，我都不管你。」隔天一聽媽媽這樣說，我立刻要媽媽帶我去買玩具。平常應該會說「我們的錢都被你拿去買玩具」的媽媽竟然說：「好呀！」

    這時，我才知道，我不想花掉，也想存起來。後來，再去當時那家彩券行買一張彩券，結果也沒中大獎，我認為，一定只是當時的運氣好，一定要好好珍惜中大獎那時的運氣，善加運用，成為更好的機會。

       〈我，超好運〉☆牧品箴，四年級

    一個字一個字經過我眼前，所有的字跳著舞，跟我說一個精彩的故事。書櫃裡，一本一本的書，有我看過、聽過，甚至背得起來一、兩句的書，也有全新的小說，等者我去發現。

    聽媽媽說，當我還在她肚子裡時，媽媽就開始念故事給我聽。幼兒園時，媽媽會帶著我讀繪本，晚上，我也會選一本故事書，媽媽就會朗讀給我聽。

    我，超好運，有一個很好的媽媽，從小培育我的閱讀能力，願意買好多書給我看。我好幸運，有一個愛我的媽媽。

       〈我，超好運〉☆徐安妮，六年級

    有一個可以理解我的媽媽，是超好運的事。

    我的媽媽不會因為一言不合就罵我、打我，而是和我坐下來好好談一談。在學校被孤立，或被同學打，她不會立即指責百分之百都是我的錯，而是聽我說完事情的原因和經過，再來判定我有沒有錯？

    這樣的媽媽是最棒的家人，每一次都會陪我一起奮鬥，也會看到我的努力，讓我覺得十分幸福。

        2.靠近大自然的驚喜

       〈我，超好運〉☆邱巾津，五年級

    一年級的某個早晨，我還半睡半醒的在走廊上走來走去，突然撞到爸爸，爸爸兩眼放大跟我說：「五月到了，我們去撿油桐花，夾在筆記本裡吧！」

    吃完早餐，準備出發時，我們正要決定到底該開車還是騎車？我大叫了一句：「一定要騎摩托車！這樣，才可以讓清涼的風吹我我們的可愛小臉蛋。」

    我坐最前面，爸爸騎車，媽媽則是坐最後面。我們騎到小山，那裡很寧靜，有許多油桐花樹，陽光穿透油桐花樹的縫隙照了下來，令人感到溫暖，延著山路，鋪成一條油桐花道，像是在迎接我們，爸爸慢慢的騎，感受著令人舒服的涼風。

    坐在後面的媽媽看到從樹上掉了個東西，媽媽沒看清楚，決定從後照鏡看，發現是一隻毛毛蟲，大叫一聲。爸爸停下，我往後看，發現一隻毛毛蟲離我只剩一公分，我的第一反應就是跳下摩托車，離牠一公尺遠；媽媽想要撥掉；爸爸怕傷到毛毛蟲，還用樹枝慢慢的撥掉。爸爸說，毛毛蟲掉到他身上，安全降落，我好幸運，擁有這麼樂觀的爸爸和細心的媽媽。

    生活中的好運不是努力得到的，而是保持樂觀，好運就會越來越多，讓自己的生活增添色彩。

        〈我，超好運〉☆莊旻瑄，八年級

    陽光下，一隻蝴蝶悄悄停在手上，四周皆是比賽的加油聲。熱血的少年用青春去吶喊，喊出的不只是加油聲，而是回憶的呼喚……

    記得，那是隔宿露營第二天，早上五點半就被冷醒。全身痠痛，被教官催促整理行李、收拾帳棚，整個早晨都在叫罵聲中度過；中午去雪屋滑雪，這是兩天一夜中少有的快樂。冷到發抖還是要把口罩拿下，向同學展示吐出的白煙，從高處俯衝的那一刻，把痠痛丟在腦後，結束後要去做小組活動，每個小組都要拿起多條繩子，將球放上，來回五公尺。

    不斷嘗試、不斷錯誤，終於從中找出平衡。吵鬧的現場，一隻帶著黃綠色翅膀的蝴蝶，葉片般的翅膀帶著清涼，悄悄停在同學手上。那是一隻安靜的感染源，整個班級的喧鬧都安靜了，為了不驚動它，活動變得高效和安寧。

    當蝴蝶停在我的指尖，我超好運。所有的煩躁都消失了，注意力全被吸引。最終我將牠放回葉片，跟上人群離開，牠的世界不再有吵雜的嘶吼，而我們也離開了短暫的清寂。

        3.幸運法則，從感恩開始

       〈我，超好運〉☆李宥軒，四年級

    好運來得急，人擋都擋不住，但好運也離開得快。我們得到好運，是一種考驗，重點不是在得到好運，而是要保住好運。

    人生中的好運有可能很少，也可能多，要是不保住，可能就不再有好運，所以得到好運，就得將它保住。好運來到人身邊，人開始變得好運，但這只是幫助，真正的好，最終還是靠自己的努力。

    我自己也很常有好運，但是，我發現運氣只是人的努力，因為人會希望自己能快樂。為了保住好運，更要努力，努力拿到好運，只能等它自己到來，還可以自己去追求的，經過努力，才有好運看見自己努力過程的獎盃。

    有人可能覺得自己努力卻不得好運，其實，好運和壞運是對等的，只要改變想法，就會發現，那個發射出好運的人，其實是自己的思想。

       〈我，超好運〉☆陳靖妮，七年級

    生為一個人類，擁有不斷做選擇的權利，真的超好運！

    我經常在想：「為何我是一個人類，而不是動物？」這個問題令我十分感慨。世界上的野生動物，幾億年來都為了生存而不斷的找尋最好的生存條件；我們最值得慶幸的是，生為人類，除了生存，還可以有千百種選擇，找到未來最適合自己的人生方向，不停的提升自己，增進自己的能力，擁有更多選擇。

    可以選擇，當然是件好事，但在某些落後國家，也許因為戰爭或歷史的演進，使他們失去了人該有的尊嚴與選擇，迫使每一個人都得在困苦的環境中生存下去，甚至是遠離家園。我相信，他們也渴望追尋自己人生的目標，只是，無論如何想像，我們都無法體會他們的困苦，只能更加感謝自己很好運，有一個舒適的環境可以學習，有權利去選擇我想要的。

    未來的人生道路上，我會更珍惜自己所擁有的獨一無二，找到更美好的「小幸運」！

      ☆〈我，超好運〉☆周芯丞，七年級

    在秋芳老師的導覽下，我更加了解「世界客家博覽會」每個展區佈置的意象及意義。她先帶著我繞一圈，像台灣的環島微旅行，再留時間讓我自己去探訪，有老師的帶領，超幸運的！

    我們先到臺灣館，幸運的是，沒有很多人在參觀，更能融入到景觀裡，感受那寧靜的樂趣和浪漫，像是乘坐哆啦A夢的時光機，回到以前，隱藏在每個地方，了解客家文化歷史的五味雜陳；直到來了很多旅遊團，人潮夾雜著擴音機，整個館內變得吵雜，才把我拉回現代日常的都市生活。

    老師讓我們以各種「主題區」深入了解不同文化，再提出自己的排行榜。我最喜歡「臺三線」展區，從桃園、新竹、苗栗到台中，整條線有一種半都市、半鄉下的生活情調，呈現在繁華中裡的愜意，這樣的結合，能讓我們學會在忙碌及放鬆之間取得平衡；其次是「臺九線」，花蓮在螢幕播放海浪，垂直而下，突然變為平靜小浪，看起來有瀑布垂直而下，流入大海的感覺。

    如果把排行榜再縮小到獨立的「小鏡頭」，我最喜歡屏東展區的溫黃水稻，在燈光變化下，想像自己慢慢走在水稻田裡，感受涼涼的微風，隨它搖擺，幾乎可以無窮無盡享受著那種寬闊的自在。其次是進到桃園展區時，映入眼簾的埤塘特色，真的水和假的水在燈光映照下，完全像是螢幕的特效，不敢相信那是真埤塘。最後是發生過921大地震的南投，展區入口有一艘龍船，上面有手印感應器，象徵著眾人一起生出援手，展現出臺灣濃厚的人情味。

    七點左右，我們離開臺灣館時，下雨了，我們撐著傘在各個市集找尋美味晚餐。走著走著，忽然有一位志工阿姨叫住我們問：「吃完飯了嗎？」當我們回答還沒時，她很高興，激動的說等一下，就回到志工棚拿出兩盒熱騰騰的便當，請我們幫忙吃。免費的晚餐從志工手中而降，真的超幸運的！坐在「桃客饗樂」美食市集晚餐後，繼續出發到「世界館」，繞著地球，看世界各地客家文化的特色，不僅讓大家認識且了解客家，也享受著展區的創意和美麗。

    我，超幸運的！媽媽常告訴我，遇到任何好事，都要心存感激。閒逛世界客家博覽會，真的超幸運、超感恩，超級謝謝秋芳老師。