2023-03-19 15:46:18夢天使

兔摺紙,分組競比的奇幻時空

        第一組評審的話〉☆莊家宇,九年級

    一間看似平凡的教室中,充斥著一股緊張的氣氛,我們被命運安排在一組,剎那間,沉寂被打破,由老師的指示,我們確立的共識,以圖畫、文字、排版、意象做出公平的評審。

    為了在時間內完成討論,初審時我們以「可以就比讚,不可以就揮手。」的方式節省時間,幸好在一輪之間就快速找出前三名,而進行發表方式的討論,則詢問所有人的意見進行統整,此刻,決戰之鼓已經打響。

    最後的結果,第一名〈溫柔兔〉,畫五線之譜為柔情似水,護瘦弱之物於廣闊胸懷,以柔化世間萬物之情。     第二名的〈美麗兔〉寄情意於圖畫上,立祝福於文字中,言簡意賅,清麗動人。     第三名〈毀滅兔〉以擎天之姿,破雲霄,鎮四荒,突破天際,不願被任何人拘束,更不會被任何人擊破。     蓬萊仙島本孤立於汪洋之中,不受重視,原應被棄之物,卻因一人之言,屹立於大清版圖。群體中,本有許多不同之人,意見也一定不是相同,但可能只要一句話,便能統御全場,一如明鏡無物,卻願意集萬千塵埃於一身,江河不擇細流,終能立於不朽的原因是,我們參與、接納,並且真正在塵埃和光亮中,同時感受到溫暖!

     第二組:評審的話〉☆徐丞妍,七年級

    一腳踩入陌生環境,來不及放眼四周,低頭的片刻便收到善意的到來,腳下多了張似的薄卻充滿溫暖的坐墊,就這樣融入的群體。

    彼此既害怕又害羞,沉默的黑暗中點亮了一把光束,火焰漫延至整組,每個人眼中皆有了組員的臉龐。簡單的攀談始熱絡無比,先是初選二分法,又不如此無彈性,增了個中間值供他人反覆觀看後再分類,有爭執有起伏,兩方堅持不下後學會各自讓步,流程迅速來到決選那刻。

    眾人一致將第一名給予「睡覺兔」,在祝福中不失可愛,可愛中不失想像力,似乎在兔子閉上雙眼那時,天馬行空的事物浮出,帶來美好。     第二名為開心嬌小的小兔,襯著笑臉,病痛便消失了。     第三名是涼爽的電風扇兔,或許有些不真實─電風扇會使病情加重─可想法極特別,榮得名次。     雖有評判過童話選,但每每再碰上評審工作,都覺得壓力很大,選出好與壞的當下彷彿文章生命掌握在自己手上,是要上升官位成為大將,或者下降落為囚中人,或許自己判錯了而壞了一切,那又怎麼辦?國小階段常出去比賽繪畫,從一開始的只接受贏而不認輸,至現在能以平常心看待兩極,我覺得更像是評審自己。小時候,認為輸,便一切都沒有了,可今已能用自己的觀點審視自己,更能將比賽當作外界的視角,做好自己就好了!

    第三組:評審的話〉☆傅彥勛,五年級

    在七手八腳的一聲令下,課間的同學如同被熱水澆過的螞蟻,望著同組的成員,好像透露出絕望的眼神。就這樣,第三組評審團正式成立。

    途中,由於大家的意見、想法不同,使我們看了多次作品,才達成那可遇不可求的共識,可說是用心良苦,前三名的作品分別是:

    第一名,書房兔。     第二名,加油兔。     第三名,悲傷兔。     我最喜歡的兔子雖然成為遺珠,但是卻讓我印象深刻。他的名字叫做抗體兔,我個人認為是位有著善心以及擁有許多知識的人做的,活潑又生動。好的人生不一定要做到最好,一路走來,也許一直被比較,其實不用難過,那只是一種人生的經歷,大人想讓我們擁有最好的,因為「愛之深,責之切」,最重要的是我們自己的態度,珍惜被愛,並且在一次又一次「被評審」的過程中,發現自己的可能,學會「評審自己」!

       第四組:評審的話〉☆莊丞皓,五年級

    一開始,看到老師手上拿著一大疊祝福卡時,要找出前三名,真覺得是一件大海撈針的事呢!

    在看完這些祝福信之後,雖然有些文字很少,有些圖案很簡單,但每一個都充滿了對老師的祝福,這些圖案都充滿了想像,例如:加油兔、勇敢兔和各種想像的人物,讓我回想起小時候的那些想像的想法。

    當我們開始進行選擇的時候,有許多的可惜,因為有很多的作品沒選上,但是我覺得還是有我喜歡的作品上榜,到了上台評審的時候,我非常緊張,但到了最後我們分享評審成果,希望大家都能喜歡我們的推薦。

    第一名,陪伴兔。     第二名,太空兔。     第三名,加油兔。     生活中還有很多評審會告訴我們,如何選擇自己的路,但是,無論評審出來的結果如何,都不要太傷心,這些都是人生指標,標示著不同的風景,一路走去,還會有更多的可能,不需要等待評審的肯定。