這學期讀《菜根譚》，和創作坊的孩子們共讀2006年創作坊文學報《作文夢工廠》。創作坊團隊裡多才多藝的黃蕙君老師寫了篇動人的〈最幸福的事〉：

    進行作文教學時，一向很依賴圖象。為了讓孩子認識「作文結構」，隨興在白板上畫出一隻被切成四等份的「作文魚」，在圖象的引導下，讓孩子們清楚看見四截「背景魚頭」、「細節前身」、「變化後身」和「結論魚尾」的關係，幫助低幼孩子們理解作文結構。

    基礎班的孩子真的很單純，他們總是非常認真的記得老師說的每一句話。當我發現有些孩子從開始寫作就一股腦兒的，一直寫、一直寫，完全忘記分段，我會開玩笑的告訴他：「唉呀！真糟糕，趕快換段、換段！不然你的魚，就游不到水面說『哈囉』了！」

    「對呀！」立刻有其他的孩子接著說：「頭要是太重的話，可是會沉到海底去的喔！」

    每一次，只要聽見他們這樣自然而然的對話，我都會開心、感動好久。這是孩子們經過空氣，偷偷送給我的禮物。還有一個圖象寶寶阿孟。如果你問她最喜歡什麼科目？她都會僵著一號表情告訴你：「國語、數學、社會、自然……通通都不喜歡！只喜歡體育、音樂、畫畫。」

    我猜想，這樣的孩子來到作文班，其實也應該是很痛苦的吧？據阿孟「歷任」老師說，她上課的表情永遠只有「兩眼無神」、「百般無奈」可以形容。這個學期，阿孟到了我的班，第一堂還是維持著一貫的不言不笑，直到課程結束交出作品，我問她：「親愛的，妳想不想在文章的後頭，畫個有趣的圖畫呀？」這才看到她露出一個似笑非笑的表情。她畫了個美麗的女孩，長髮飄飄，還有一彎跟她很像的微笑。批改作文的時候，我為女孩配上了一個同伴，沒有漂亮的外表，只是圓嘟嘟的一張臉，和充滿羨慕的表情，旁白配上：「天哪！這個世界上，怎麼有一個這樣美麗的女孩？」

    接下來的第二堂課，阿孟還是沒什麼表情的坐著聽課，沒什麼表情的寫作文，但是在交作文之前，阿孟「自動」的在本子上，畫了一隻胖胖的很可愛的小白兔，再靦腆的交給我。同樣的，我為小白兔配上了一根正在逃跑著大喊：「快逃……救命啊！」的紅蘿蔔。

    第三堂一上課，阿孟就迫不及待的告訴我：「老師教過的《菜根譚》，我通通都會背喔！」就在大家一起默背複習的時候，我真的聽到了她大聲背誦的聲音。向來不太關心自己作文成績的阿孟，居然會在一發下作文本子的同時，立刻翻開來尋找自己的圖畫，和老師的「回答」，她的眼睛流出快樂的顏色，嘴角也露出了一抹淺淺的微笑。同樣的一天，阿孟拿到了這個學期的第一個84分。

    學期中，集體畫畫、說故事那天，原本還擔心這個害羞的小姑娘會覺得無聊，後來發現她不只認真參與，還寫下許許多多和大家一起畫畫的有趣想法，其中一段文字：「剛開始我不喜歡我們這一組畫的，總覺得很亂，我心裡想：完蛋了、完蛋了！不過後來仔細看看，卻又覺得其實我們畫的很有趣……。」還在最後的結論裡說：「有朋友的感覺真好，以前我都是自己一個人畫畫，現在卻可以和很多的朋友一起畫畫，感覺很特別！」

    很棒的心理描寫吧？雖然沒有漂亮、精緻的詞彙，但她卻能用自己的語言，天真的紀錄了畫畫的、和朋友在一起的心情，也一下子就感動了所有讀過文章的老師們，然後我們的阿孟得到了這個學期的，第二張貼紙。之後的作文課，阿孟漸漸會和身邊的同學說話，也會主動發表自己的想法。當她聽見84分隊伍裡「又」出現自己名字時，嘴角總會漾起甜甜的笑容。我喜歡看見那樣，有快樂、有期待的阿孟，好像寫作文對她來說，已經逐漸變成是一件，不再讓她垂頭喪氣、討厭的事情，而是能夠輕鬆的，就提起筆書寫心裡的感覺和想法，自然而然，而且是非常舒服的。

    雖然我知道，總是把創作坊的孩子們當作「自己的孩子」一樣看待，到最後就更不捨的看著他們向前飛去。但是，能夠這樣用畫畫和孩子們在一起，看見這些孩子，因為圖象更喜歡寫作文，因為圖象更能輕易的穿上文學的翅膀，感受飛翔在文學世界裡的快樂與喜樂，其實也是最幸福的事了。     彷如時光膠囊，十六年後，這位「阿孟妹妹」，已然變身成創作坊的「孟孟姐姐」，並且也這樣開心地回應著她生命裡的〈最幸福的事〉：

    受疫情影響，離開了上個工作，因緣際會下重回到了創作坊，但這次不是學作文的孩子，而是變成了行政姐姐。

    說起創作坊，大概是小學一半的記憶。記得2005年後站創作坊剛開始時，我跟姊姊就是第一批的學生，當時還是小學二年級的我，根本不懂作文是什麼，所以總是帶著苦瓜臉上課，現在常常在櫃台裡看著孩子們來上課時的心情，有的開心，有的面無表情，心中不禁的想，小時候我也是這樣子吧？在廠長和老師們的眼中，永遠是那個看起來不愛上作文的學生。

    在創作坊學習的日子裡，改變了我許多。從一開始的帶著苦瓜臉上課，到後來期待每一次的上課，我跟姊姊兩個害羞內向的小女孩，也漸漸敞開心胸在作文班裡交到朋友。

    現在想起來，在創作坊裡充滿了許多回憶，再次回到了這裡發現小時候上過繪本班的作品，曾經登上《作文夢工廠》的報紙，也依然被廠長及秋芳老師完整保存著。看著這些，彷彿小時候的一切都歷歷在目。不管是以前還是現在，創作坊總是帶給我溫暖的記憶，也幫我保留住幸福的童年時光。

    十七年過去，成為行政姐姐後的我，努力記住每一位創作坊的孩子。在孩子們來上課時，與孩子們打招呼，希望創作坊能讓孩子們感受到快樂與溫暖，就像小時候的我來上課時，廠長、秋芳老師、蕙君老師和小艷姊姊永遠帶著笑容迎接我們，也希望孩子們在創作坊學習的過程中能留下美好的回憶與作品，長大後想起創作坊，會是幸福且充滿笑容的時光。