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    江福祐，台東師範學院語文教育學系畢業，台東大學兒童文學研究所碩士暨兒文所博士班，現職國小教師。專業領域：圖書館利用教育、語文教育、語文教材研發、閱讀教學、閱讀推廣活動、親子閱讀、兒童文化研究；喜歡買書、看書、旅行、看海、吃喝玩樂、睡覺、發呆；專長於吃喝玩樂、從沙發上滾下來和夾娃娃。 

親愛的創作坊大小朋友們：         

    賭神高進曾經說：「每個賭徒，都有他們自己的藉口。」

　　沒錯，每一個走進夾娃娃機店的人，也都有他們的藉口，然後，被稱為夾娃娃達人的人，藉口更多。

1.        自稱或被稱「夾娃娃達人」

　　夾娃娃機並不是最近這一、二年才流行的，早在二十多年前，夾娃娃機就已經出現在台灣了，最早是在大型的遊樂場，或是像是保齡球館之類的場所，在小七、全家這些便利商店還沒有大量出現在街上的時候，許多小雜貨店門口也會擺個一、二台的夾娃娃機，讓剛買完東西身上有剛剛有找零硬幣的人可以一試身手，老闆不但要賺你買東西的錢，連零錢也不放過。

    後來，逐漸有專門的夾娃娃機店出現，但是老闆通常是同一個人，與現在由許多「機台主」組成的娃娃機店不同。

　　早期的夾娃娃機引進自日本，是橫向的二爪機台，與現在普遍的台灣製三爪機台不同，早期的機台裡的商品，幾乎清一色是絨毛娃娃，現在的娃娃機台商品則是包羅萬象、琳瑯滿目。早期夾娃娃機店缺乏管理，許多機台都沒有設定「保證夾取金額」，所以如果技術欠佳，是可能花大錢還夾不到半隻的，所以，所有自稱或是被稱為「夾娃娃達人」的人，通常得付出一筆為數不少的「學費」才能學有所成，至於到底繳了多少「學費」，這恐怕是每個「夾娃娃達人」最不願意說的「商業機密」。

　　現在的娃娃機台，政府規定必須設定「保證夾取金額」，而且還打算訂定「最高保證夾取金額」，避免消費者花了數千元卻夾到與商品價值不符的物品。這也難怪，機台裡的商品，有時候真的很難讓人理解，為什麼我花了這些錢，卻得到這樣的東西。

　　有人夾娃娃是因為剛好路過，想消耗口袋裡的零錢；有人夾娃娃是因為等公車無聊，旁邊剛好有夾娃娃機店；有人夾娃娃是為了紓解壓力（非常多人使用這個理由）；有人夾娃娃是為了獲得征服的成就感；有人夾娃娃則純粹是因為喜歡某一個類型的娃娃或是限量公仔；有人夾娃娃則是為了贊助偏鄉學童（這個理由很瞎，聽起來完全不和邏輯，但是卻是真的，我就是）；有些人夾娃娃則是為了吸引異性的青睞……，所以說「每個賭徒，都有他們自己的藉口。」

    我不敢自稱「夾娃娃達人」，我只不過是比起別人比較容易夾中而已，我也時常失手，也常常不甘心的投幣到「保證夾取金額」才夾出想要的娃娃。我自己從沒算過自己這一輩子到現在為止到底夾了多少隻娃娃，保守估計，應該有一千多隻吧！怎麼會夾那麼多隻？又是怎麼練到現在的境界？說來話長，但依且都要從二十多年大學時代談起……
                                                      2.   好山、好水、好多娃娃

    台灣第一波夾娃娃機熱潮，大約是在民國八十一年左右，當時我正在台東師範學院念書，台東雖地處台灣邊陲，但是許多休閒、流行之物仍會在台東出現，夾娃娃機店也就在這個時期出現在台東的街頭，當時店家數並不多，只有中華路上的二、三家，規模也都不大，最大的夾娃娃機店裡大概有十五台機台，機台內的商品都是絨毛娃娃。還記得那個時候剛好是宮崎駿的動畫電影「龍貓」上映的熱潮，許多「龍貓」的周邊商品如雨後春筍般的出現，那個時期版權觀念還不普及落實，許多商品使用「龍貓」的圖案都是沒有取得授權的，當時娃娃機裡當然也就出現了大量的「龍貓」系列娃娃，像是大小龍貓、黑煤球、龍貓公車等絨毛娃娃，跟現在部分娃娃機裡的授權商品比起來，品質當然差了一大截，但是在動畫電影熱潮之下，「龍貓」系列的娃娃絕對是每個人最想夾取的商品。

    雖然師院生享有公費，畢業後也不需要為工作就業擔憂，但是當時候選擇念師院的學生，其實也都還是必須省吃儉用，有些同學還要打工、家教，賺取自己的生活費，我自己在寒暑假都還得回北部到電機工廠打工或是當領隊、導遊帶旅行團兼差。

    但是一切都因為一次偶然的走進娃娃機店，花了二個十元硬幣就夾中一隻龍貓公車絨毛娃娃，從此開始與這些娃娃機結下不解的恩怨情仇……

    「有了一次成功的經驗，你下次再遇到，一定會認為自己一定也能再次成功。」這不是我從夾娃娃機上得到的心得，是教育心理學教我的。但是很不幸的是，夾娃娃和我學的教育理論還真有相同之處，就是相同的情況、相同的條件，卻不一定有相同的結果。第一次20元夾中一隻，但是第二次的20元可能就奉獻給了機台的主人，第三次的20元、第四次的20元、第五次的20元……，於是，你總共得花100元完成你這一回合的賭局，贏了第一把，卻連輸了四把……喔！不！你可能輸更多。

    有的人會說，那是克制的功夫不夠，那是自制力的不足，或許吧！但是如果從心理學上來看這件事，「複製成功經驗」（無論是複製自己的，還是複製他人的），不是我們成長、挑戰自我、追求卓越的途徑與方式之一嗎？或許還是會有些人會不以為然，然後心裡暗罵：「狡辯！」「賭徒！」「胡說八道！」（我老婆、父母、親愛的指導教授，絕對是「暗罵者聯盟」成員）

    於是好多次的「20元試試看」就變成了每日的「修煉」。白天上課的時間，大概還沒那麼明目張膽的翹課去夾娃娃（但是有明目張膽的翹課去打保齡球以至於被當掉的前科），大多利用下課後的時間，與「志同道合」的同學一起攻略江湖，每次卻總得花三到五百元不等（當時公費生的伙食費每人每月3000元）。

    剛開始的時候，技術不是那麼純熟，夾中娃娃大多靠運氣，所以出貨的數量不多，很多時候是空手而回，常常一、二個星期就把一個月的伙食費「吃光了」。在打工費與伙食費未發下的時間裡，只能靠宿舍櫥櫃裡的泡麵存糧，或是四處尋找打工的機會，以度過經濟危機。當年，我們同學有人是到牛肉麵店打工，有人是到水族館打工，我則是好幾次半夜去溪底顧西瓜田。

    久而久之，夾娃娃的技術提升了，到了夾娃娃機店，也不再隨意亂投幣的夾，而是會先觀察，看看娃娃離洞口的位置、娃娃的姿態，如果有其他人在夾，就會先看看機台的爪子是否有力，還是俗稱的「摸摸爪」，綜合情勢之後，再判斷是否出手，當年的娃娃機，有許多都沒有設定「保證夾取金額」，所以也會自己評估，只要投幣超過多少之後還沒出貨就放棄，以節省「子彈」。如此一來，「槓龜」的機會就大減，出貨的比例就大增，平均三到五十元就可出貨一隻，常常滿載而歸。

    此時，有人就不開心了，那就是娃娃機店的老闆。當他看到我塑膠袋裡時常裝了滿滿的娃娃，還有好幾次和同學聯手把娃娃機台裡的娃娃夾光「清台」（指把機台裡的娃娃全部夾出），老闆總是面有難色，甚至於到了後來，只要我和我同學出現在夾娃娃機店門口，摩托車都還沒停妥，老闆就起身開始把娃娃機店裡機台的爪子調鬆，要不然就把機台裡的娃娃收一半起來，減少被我和同學出貨的量。有幾次，娃娃機台的娃娃被「清台」，老闆還來商量，用每隻50到100元的價格「買回」娃娃，以免娃娃「缺貨」。

    這個從「亂槍打鳥」到「滿載而歸」的夾娃娃歷程，當年我們正在修「教育心理學」，我們還戲稱這個學習夾娃娃的歷程叫做「後設認知」，釐清對自己的認知過程（包括：記憶、感知、計算、聯想等各項）的思考。

    現在回想起來，當時那麼頻繁的夾娃娃或許真的有那麼一點瘋狂，努力的帶團兼差打工，然後又花在夾娃娃上，聽起來也似乎很讓人嗤之以鼻，但是人不輕狂枉少年，每個人年輕時也都瘋狂過很多事，只是每個人瘋狂的種類不同罷了，說穿了，就是不想讓青春留白。也難得當年的這些經歷，讓我現在還可以拿出來說說嘴，教學上課還可以拿來說說當年勇，學生不相信沒關係，老師中午外出買便當找的零錢，就能夾幾隻大娃娃回來上課有獎徵答，這都拜當年「練功」所賜啊。
  
                     3.   娃娃何處去

    無論是過去或是現在，對於這些「夾娃娃達人」，都會問相同問題，就是：「夾那麼多娃娃要做什麼？」還有：「夾那麼多娃娃要放哪裡？」

    早期的夾娃娃機，商品絕大多數都是絨毛娃娃，就算每一種娃娃都只留一隻，累積一段時間之後，確實就會「娃滿為患」，當年住在學校的宿舍，空間本來就不大，娃娃大多只能往衣櫃裡頭塞，如果有重複的娃娃，當時這可是最佳的「把妹」利器，還記得當年我所夾過的娃娃，夾最多的就是「龍貓公車」，算一算至少有七、八十隻，這些重複的「龍貓公車」大多都送給女同學、學姐、學妹，看看能不能招招桃花，只是「落花有意隨流水」，無奈「流水只想要娃娃」，我送的娃娃最後都「肉包子打狗，有去無回」，唏噓啊！

    後來這些累積的娃娃，在我大五結業那一年（沒錯，延畢一年，俗名：留級），全部裝箱寄回台北，我除了喜歡夾娃娃，也喜歡買書，寄回台北的紙箱竟有十五箱，其中衣服雜物五箱，書籍也有五箱，娃娃竟然也有五箱。家人收到之後，大概就瞭解為何師院會念到第五年了。而那五箱戰利品，後來在教學生涯的第一年，透過辦活動都送給班上的學生作為獎勵了。

    在那之後，娃娃機的熱潮便退燒了，許多娃娃機店不是關門，就是縮小規模，娃娃機大多出現在保齡球館附設的遊樂場或是電子遊樂場中。而掏錢夾娃娃的人明顯的變少了，直到最近這二年，娃娃機又重新的熱門了起來。

    有的人認為，娃娃機的興起代表的是整個社會經濟的衰退，因為娃娃機低成本，收益高，不太需要技術與投入過多的資金與人力，許多因為高收租而空出的店面，取而代之的就是各種廉價商品的特賣會，或是不需要人力管理的夾娃娃機店，一條路上可能有五、六家娃娃機店，景氣指標的西門町商圈，更有大小多達二十五家以上的夾娃娃機店林立，這些夾娃娃機店，有些是採取集團、連鎖、加盟方式經營，有些是以招募機台主寄放機台為經營方式。

    近二年來，娃娃機店的重新出現，用「雨後春筍」來形容，可能都還不足以形容這波熱潮。更有人用「已經擴散的癌細胞」來形容娃娃機店的出現，以及他在庶民經濟中所代表的意義。我不是經濟學者，也說不出個所以然來，我只知道，我「苦練」多年的功夫，又可以展露，事實也證明，我的功夫沒有白練。

    這二年興起的娃娃機台，商品內容有了很大的改變，絨毛娃娃仍舊有著不可擋的魅力，而機台主也盡可能的發掘各種有經過授權的正版娃娃，以吸引消費者青睞，而娃娃的種類、大小，都比以前我叱吒武林時還要吸引人。

    但是，光靠絨毛娃娃支撐機台，消費者可能很快就膩了，所以機台主紛紛開始改變機台內的商品，有的會放盒裝公仔，有的會放3C商品，有的甚至會放高單價的蘋果手機（後來證實是山寨品），還有些會擺放帽子、水壺、杯子、毯子等生活用品，有的則是擺放餅乾、糖果、泡麵等食品，讓消費者除了娃娃之外，還有更多樣化的選擇，而機台商品出現比較誇張的是，放活體生物供人夾取，但是者類型機台通常很快就被檢舉而下架。此時娃娃機也逐漸受到政府單位的管理，例如商品的授權與否，是否有通過商品安全檢測，是否為仿冒品，還有是否有「保夾金額」過高，與商品價格落差太大的問題，這些都使得機台主在經營上愈加困難。
 
                         4.   遊戲人生

    夾娃娃的技術並非天生的，擁有眾人稱羨的「夾娃娃神技」，其實也沒什麼好炫耀的。對我來說，以前夾娃娃純粹就是為了好玩，就像我在大學時打工當導遊、釣蝦、玩小瑪莉、打電動，最後還留級了一年在學校當教授的助理，從現在來看，這些都是增添我人生色彩的顏料，讓一向低調又邊緣，總是在許多重大考試中挫敗的我，偶而有了一點點站在勝利組這一邊的喜悅。

    我研究兒童文學，我很喜歡從「遊戲理論」的觀點來看兒童文學與兒童文化，孩子本身，或是我們任何一個已經被定義為成人的人，本質上都是透過遊戲來學習如何在這個社會中生活。夾娃娃或許不是什麼可以登上大雅之堂的技術或是能力，但是他卻可以讓你從這個遊戲過程中得到你想要的感覺或是結果，成就感、征服感、紓解壓力、生活情趣、獎勵學生、做公益……都好，反正「每個賭徒，都有他們自己的藉口。」然後，被稱為夾娃娃達人的人，藉口更多。

    在最近二年的夾娃娃熱潮中，我當然沒有缺席，試過幾次身手之後，發現功夫沒丟，於是又開始四處征戰，台灣不用說，甚至於到韓國蔚山、釜山觀光，都還插旗夾了幾隻回來。以往夾的大多是小型的娃娃，但是最近開始出現大型娃娃的機台，感覺上出貨的娃娃愈大成就感愈大，短短一年多竟累積了大小將近三百多隻，家裡又出現「娃滿為患」的景象，於是只好找機會再「消化、消化」這些娃娃。

    已經當居家好男人的我，當然不可以再拿娃娃去送女同學、學姊、學妹，頂多在老婆的首肯之下送給女同事，但是數量之多，還是挺令人傷腦筋。年末時候，學校的足球社團剛好辦理送鞋盒到斯里蘭卡以及偏鄉地區的活動，為了充實鞋盒的內容，我把所有中小型的娃娃全部捐出，讓足球社團把娃娃放在鞋盒中，送到斯里蘭卡及台灣的偏鄉地區，聽說小朋友打開鞋盒看到娃娃的時候，都非常的興奮。而其他的大型娃娃，在經過整理，留了幾隻自己也很喜歡的之外，也送了二十多隻大娃娃到我同學當校長的台南左鎮國小，當成左鎮國小歲末活動給小朋友的禮物。

    這個捐娃娃做公益的結果，可能是當初夾娃娃時沒想到的，但也成為遊戲人生美好的小波瀾。