生活，無處不能入詩。每一個地方，都有不一樣的風貌。每到《詩經》習作時日，我們都匯領著孩子會到遙遠的文明初胎，一方地幾畝田，彎彎流水溪山，就蘊養了不同的地景人文，而後就可以分辨桃園的孩子們寫了〈桃風〉，新竹的孩子們寫了〈竹風〉，在和大自然共生的起伏中，展現出各自迥異的情懷。

   〈桃風‧花園〉☆吳映岑，中興國小三年級

小樹小樹，每天有力。支撐身體，想東想西。

小花小花，每天開心。擺動花瓣，好愛乾淨。

小草小草，每天自在。隨風擺動，每天發呆。

  〈桃風‧過年〉☆蕭禹愷，信義國小三年級

天氣冷冷，烏雲變多。冬天來臨，衣服變厚。

天氣暖暖，樹葉發芽。小鳥出現，四處開花。

天氣熱熱，花草枯萎。人們冒汗，冷氣大吹。

天氣涼涼，樹葉掉落。秋天來臨，忽冷忽熱。

一天四季，冬日又來。新年願望，幸福愉快。

    〈桃風‧天空〉☆張芷婕，文化國小三年級

天空漆黑，烏雲密佈；下起大雨，就像抹布。

天空火紅，夕陽斜掛；直照大地，就像圖畫。

天空明亮，雞鳴啾啾；白雲飄動，就像鈕扣。

    〈桃風‧落葉〉☆謝昀靜，中原國小三年級

走在路上，抬頭望起；落葉掉下，撿出驚喜。

夾在課本，真是開心；完成作品，作出花形。

裝飾房門，多種落葉；真是好看，映出明月。

    〈桃風‧四季〉☆林妤安，新街國小五年級

日色暖暖，春天一到；花兒走秀，蝴蝶驕傲。

日色炎炎，夏天一到；展翅高飛，夢想升高。

日色徐徐，秋天一到；楓葉落下，風景美好。

日色寒寒，冬天一到；動物過冬，令人苦惱。

    〈桃風‧自然〉☆凌博豐，南勢國小五年級

自然森林，美麗美麗。很多樹林，淨化空氣。

動物奔跑，可愛可愛。行為活潑，真是厲害。

山頂白雲，迷霧迷霧。風景光采，看到水庫。

    〈桃風‧花園〉☆朱珮彤，信義國小六年級

小草小草，擺盪不停；若隱若現，腳步輕盈。

小花小花，隨風搖曳；若隱若現，心情美麗。

小蟲小蟲，穿梭四周；若隱若現，不眠不休。

    不過，我們共生在一個反覆循環著的地球上，如一艘飄搖的小舟，在浩瀚的宇宙間輪旋浮沉，當我們對資源的耗用超出平衡負載時，我們的孩子從大自然中會感受到無限的災難。這種避無可避的恐慌，有的孩子表現出悲憫，有的孩子又在天災中聯想到人禍，真是超級厲害的小詩人啊！

    〈桃風‧祈天〉☆顏嘉儀，華勛國小五年級

雨水飄飄，人人抱怨；仰望上蒼，祈求平安。

閃電轟轟，人人恐懼；仰望上蒼，祈求歡愉。

晴天閃閃，人人開心；仰望上蒼，祈求好運。

    〈桃風‧颱風〉☆呂冠賢，興仁國小五年級

偵測颱風，超市空空；大家防備，以求從容。

颱風抵達，浩浩蕩蕩；大家躲藏，以免受傷。

颱風離開，七淋八落；大家感嘆，人間災禍。

    〈桃風‧颱風〉☆成書宇，信義國小五年級

颱風之慘兮！留，哀號之聲，心所悲兮。

颱風之烈兮！留，堅韌之心，心所堅兮。

颱風之遠兮！留，堅韌之心，心所堅兮。

    〈桃風‧凋零〉☆成書宇，信義國小五年級

大樹亡兮！凋零之期，花草所枯，眾皆唏噓。

武人亡兮！凋零之期，劍盾所鏽，眾皆離去。

文人亡兮！凋零之期，書文所留，眾皆哭泣。