每一年暑假，都是孩子們的閱讀季。2010年這年，特別提醒「高階班」的孩子，在閱讀時，記住「整塊閱讀」，才有機會建立高度，其中的訣竅就是：
1.抓住關鍵字
2.建立體系，深化記憶
3.小心搜尋，大膽判斷
連續發下《請到我的家鄉來》、《晴天有時下豬》，讓孩子們共讀10分鐘後，收回書，開始提問，用最嚴苛的方式，讓孩子們壓縮、豐富自己的學習營養。
為了統整，還是讓孩子們演戲。在必然經歷的農曆鬼月中，從「鬼們關開了」這場年年重複的人間戲碼開始演起。

                1.鬼門關開了以後
也許，「鬼」就是孩子們又愛又怕的癡迷吧？在五分鐘的討論間，可以表現出這麼多創意，真的讓人非常驚喜。
最先上場的小組，就在平凡的日常生活中，打電腦，上廁所，然後在鏡子裡，看見一張不屬於自己的臉。
有人演出兩個朋友到居酒屋，一個什麼都不怕，一個繪聲繪影，被自己嚇傻了，對照強烈。
贏得最高分的這組一上台，出乎意料地關了燈。在黑暗中，一向非常安靜的惟敏，幽幽敘說著各種毛骨悚然的鬼故事，合廣負責發出各種驚悚的音效，忽然，所有的孩子都發出尖叫聲，記載大家不知如何是好的時候，燈亮起，大家發現真的鬼跑出來了，慘澹一片，慌慌然不知如何逃躲時，忽然，有一人鎮定地站起身，往搗蛋鬼額頭上貼上一張符咒，封住鬼，終於，世界又恢復寧靜祥和。
接著，孩子們的戲就陷入「開燈、關燈」的模仿遊戲，有鬼綁架，有謀殺案，還有一組更關起門來，演到教室外面去了，當然就少了一點點創意。

有的孩子，跳脫常軌，題目是「鬼門關開了以後」，偏偏反其道而行。卻演出一個被鬼纏身、苦不堪言的受難者，請來道士作法。這鬼也真張狂，居然和道士做起戰來。激烈的戰況到了一半，鬼忽然消失了，大家都滿頭霧水時，道士緩緩解釋：「應該是鬼門關已經關了吧！」
肯豪演一個什麼都不怕的孩子，即使在鬼門關開了以後，什麼光怪陸離都不怕，直到有人影一閃，他嚇倒地上,，驚呼：「啊！是我爸爸！」這齣戲，贏得最多笑聲。

                 2.晴天有時下□□
接著，要回到閱讀世界。以《晴天有時下豬》做基礎，演繹「晴天有時下□□」的戲目，仍然是每一齣戲只討論五分鐘，在倉促拼湊中，剛好讓我們有機會，探測孩子們的靈活運用。
當然，在不景氣當中，最容易想起的，還是「晴天有時下米」。這些米卻被精明的商人囤積起來賺取暴利。
也有人就在我以為他們重複了「」的陳舊想法中，翻出「晴天有時下珠」的新意，給了大家希望。
還有人演「晴天有時下錢」。心懷天下的博士，帶著「大庇天下寒士俱歡顏」的心情，發明「下錢機」，沒想到在他累得睡著時，他那「越幫越忙」的小助手，轉錯了按鈕，只下了一場包著巧克力的金幣，終究空歡喜。
困頓，最容易滋生靈感。有人演「晴天有時下小鳥」，野營時，天候嚴苛，在風雨中受困，剛好有小鳥被捲進亂流掉下來，總算可以烤小鳥，撐過困難。烤小鳥？殺生，又不環保，不過，人在危難中，也就不那麼講究。
「晴天有時下冰棒」這齣戲，對「下」，做了有去的詮釋。賣冰棒的冷凍車在高架橋上發生車禍，車門震開，一大車的冰棒從天而降，壯觀吧？

                 3.雨天有時下□□
逆轉天晴的心情，再用五分鐘，重新思考、設計，究竟，雨天又會下什麼呢？
在孩子們的戲劇中，天神的惡作劇，真的很多，會不會是受到亂生「混血人」的《波西傑克森》影響？好像，他們眼中的神，活得很不耐煩似地，不太救苦救難了！所以，異想天開的孩子，演出「雨天有時下火」。在農作物淹水時，善良的兒子祈禱著，天神啊！請給我們火，烤乾我們的田地吧？沒想到，這場大火，把農作物連著房子，全部燒光了。
火爆的孩子們演出「雨天有時下刀」，形成一場混戰。
嚮往天空的孩子們開著滑翔機，興奮地揮舞著毛衣，所以囉！他們演「雨天有時下毛衣」，解救了人間困苦受凍的人們。
還懷著童心的孩子們，演出「雨天有時下禮物」。從天而過的聖誕老公公，視線不良，天雨「雲」滑，居然在半空中翻車，馴鹿們不知情地繼續往前跑去，滿天的禮物卻收拾不了地傾天而下。
這齣「雨天有時下雨傘」，創下這個暑假86分的最高記錄。三個女生說說笑笑，不小心撞到兩個火爆青少年。教室裡一時沒有別的「武器」可以報仇，他們抱了一個沈甸甸的傘筒，準備瞄準這三個女生，來個「空襲炸彈」。
他們在高樓中，正在瞄準對象，「發射雨傘」時，還不知道地面上這三個女生，正煩惱著下雨了，怎麼辦？沒想到，從天降下兩把「箭傘」，她們高興地謝謝天神，好心送來兩把傘。就在第三個女生很煩惱地問：「只有我沒有傘，怎麼辦呢？」頂樓的男生也在這時加重力氣，還刻意撂下「狠話」：「我就不相信這次射不中。」
「哇！天神又快遞一把傘來了！」就在這一陣驚呼中，整齣戲讓人驚喜地Happy Fnd。
在暑期結束後，為孩子們整理這些演戲劇目，彷彿，我又倒轉著流光，享受著創意和快樂相互撞擊的那一瞬。