2010-05-17 14:22:23夢天使

想對創作坊的孩子說


2010年5月4日和5月8日,創作坊已然長大的孩子,目前是「815 Stidio」負責人林郁嫺,回創作坊對中班孩子演講「我的人生追尋」;以及對更小的小學生分享「活得更有趣!」
郁嫺是個多面發光的孩子,圖片中的舞,讓人眩目,有趣的是,拍照人是她的好友,她們都在世俗邊界,探測「活得更自由」的方法,但是,表面上看不出這些不合常情常理的瘋狂。拍照的人,叫做「蟲」,在等待自己結繭、化蛹的機會;郁嫺叫做「蝸牛」,揹著自律的殼,只裝得下自己,走路走得很慢,卻從來不願意停留。
這孩子不只是「聰明」,而是「清醒」,這樣清清楚楚地看著黑與白對決、光與影糾纏,在上昇與沈淪邊界,不斷嘗試著各種可能,明知道佈滿悔憾與恐懼,而又必須靠自己找到「不悔」與「不懼」的力量。有小段的時間,我會心疼她;更大部份的時間,我珍惜她、也尊敬她。我知道,如果有人要求年輕時的我,要裝進整齊的格子裡,我做不到,但是,在和郁嫺同樣年紀的我,好像一直隨著直覺往前走,有點混亂,常常脫序,幾乎不曾在自己身上看到郁嫺那種,為了自由所付出的「驚人的自律」。
坐在創作坊的學弟、學妹們,就這樣跟著郁嫺,在短短三十分鐘裡,書寫〈想對創作坊的孩子說〉:

                               1.想對創作坊的孩子說之一:在創作坊
有的孩子,讓自己騰空凝視著十年、二十年後的自己,這樣戀戀回眸:
☆陳佩宜:創作坊幫我卸下學校的壓力、負面的心情和煩惱,重新充電,老師的話總是正中疑惑紅心,多少都能找到方向和方法→能當創作坊的孩子真好,我是創作坊的孩子。
☆謝季軒:寫作文不是負擔,是情緒的宣洩、生命的累積,壓力的充電器,迎接挑戰的武器→在文字裡放鬆自己,放下生命負擔,為自己的快樂而寫。
☆林致廷:創作坊是一個大家庭,沒有一個人特別突出,也沒有一個人無用→我們互相支持、互相補強→學習適應團體生活,尊重團體智慧,創造團體利益,並且在其中感受受益。
☆馮立誼:一如鮭魚返鄉,我們記憶的故鄉在創作坊→經過大環境的洗禮,仍保有「不忘本」的
初衷→懷著感恩的心,持續給大家祝福。
☆溫蕢榕:創作坊是我啟蒙與成長的起點→凡事不要緊張、不要排斥,對著鏡子說:「我好棒!我可以成功。」→時時刻刻相信自己,這就是我們的任務。
☆曾群祐:以前的我很害羞,創作坊老師總是叫我加油!因為我都不敢和任何同學說話→其實,不要怕,老師很好,很可能我們不必說話,同學也會和我們說話→每天記得快快樂樂進來,開開心心回家。
☆葉沐溶:從小害怕上台,但總有一天必須和社會互動→要有自信,先深呼吸,永遠都要相信自己。
☆林承毅:即使在創作坊裡不突出,只要努力,未來也可以站在台上演講。

                                2.想對創作坊的孩子說之二:讀書與學習
對每一個國中生而言,讀書,幾乎都變成生活中的全部,不得不做檢視:
☆陳秉豐:一定要認真上課,不要發呆→發呆的時間過得最快。
☆馬唯真:要對自己有信心→經過一次次數學成績的打擊,自信心漸漸衰退,直到母親的鼓勵,找回了信心,也讓自己克服數學。
☆吳聲均:從自己此時的成就對照彼時的熬夜付出→羅馬不是一天可成,辛苦不會白費。
☆胥立文:人生有意義、有目標,就會有方向→考試不是全部,但教我們負責→人生很長,目標不只讀書,目前讀書、充實,讓自己更有競爭力→每完成一點點,感覺目標又近了一點點
☆胡寬程:所有的工作,都需要知識+技巧→生活可以自由,不能隨便,興趣並不是想做就做,重要的是,要能養活自己,在實現興趣之前,再多努力一點點。

                                 3.想對創作坊的孩子說之三:讀書以外
☆面對自己☆
☆陳宥仁:課業不是唯一,活得痛快才是真理→找出活得痛快的生活熱情。
☆徐廷維:不要一直讀書,偶爾可以放輕鬆,玩玩電腦,看看外面的風景,以免壓力過大。
☆潘哲泓:在忙碌的生活,讓自己休息,靜靜享受時間停留的感覺。
☆王柔淇:快樂的人生才有意義→先瞭解興趣,再努力栽培。
☆莊翔筑:開心,是最重要的事→照自己的心情、想法去做,最重要的是不要後悔→你們常常後悔嗎?過得快樂嗎?
☆孫千世:人生的路不夠長,卻又很長,我們最重要的是學會「選擇」,並且為這個選擇負責任。
☆張智棋、韋淳恩:珍惜做選擇的瞬間,把握機會。
☆李卉湘:人生的旅途中交叉著不同的岔路,這是讓自己學會「選擇」的一個機會→我們的人生而不是別人的,我們有拒絕與接受的權利,最重要是我們自己的興趣。
☆廖芃軒:牢牢記住人生中的每一個撞擊,永遠不要後悔。
☆黃琇淇:每個人都有自己的人生追尋,最寶貴的是,就是對自己所鋪陳的道路,有值得不後悔的那份信念。
☆何宗穎:大家在意的常常是結果,我們要重視過程→過去的事就讓它過去,不管悲傷還是快樂,只要記得,努力讓自己的每一秒,都越來越美好。
☆謝莉文:如何突破挫折,是最殘酷的挑戰,也是最龐大的力量→每翻閱一座高牆,就多一份信心→記得,永不放棄。
☆面對別人☆
☆彭凡毓:從前的我,總是怨天尤人,總覺得都是別人的錯,大家都要聽我的→看學姊和我一樣,想當「霸王」而被排擠→消除「王」的觀念→真正的好,要讓別人真心肯定。
☆舒 婷:上國中腳步變快,父母師長事先封鎖的道路變多,怕我們來不及回頭→接受限制,在限制中自由發展。
☆張育甄:只有自己的思緒,別人改變不了→美好的青春,只和分數、考試、沈重的眼皮作戰,不是太可憐了嗎?
☆呂東晟:想跳脫呆板的現實,就不能把自己鎖在密室裡→不想違背父母,想做就要去做→學會溝通,自信地展示自己。
☆邱晨瑄:每一句話,都必須發自真心,才能讓人體會→其他人都不是「自己」,想清楚為誰而活。
☆面對更大的世界☆
☆劉晏妤:人生會轉彎,不要做一個被關起來的人→想做的事,再大的困難都要去突破。
☆呂依蓁:人生旅程是最珍貴的禮物,知識可能遺忘,經驗會長久留存→勇敢去做、去嘗試,在錯綜複雜的謎宮中,保持「堅定意志」和「樂觀態度」,尋找走出來的機會。
☆劉蓁莉:人生有絕對的有效期限,每個人都知道,卻不知道如何運用→找出興趣,勇敢去闖→這是生命中小小的光點,慢慢照亮別人,濡染更多地方,讓大家團結起來。
☆潘芷嫣:人的一生可以做好幾個夢,不用侷限別人的指示,反覆思考後,才知道自己真正想要的是什麼→如果人生只是一場戲,是喜是悲,終究會結束,但想要每個人都能以喜劇收場。
☆林 佑:我們生在這個世上,不是按照別人的話,也不是照著自己的想法做事,而是要找到價值以及快樂→這一些事情不只是要對大家說,最重要的是要對自己說,,因為,如果沒有感動自己,就永遠不會感動別人。

                                 4.我的人生追尋
有的孩子,跟著郁嫺,以〈我的人生追尋〉做為寫作主題,同步思考著自己的人生追尋:
☆尹方平:小蚊子叮了千百口,冒著死亡的危險尋找生路→一如我追尋著我的「快樂」。
☆蔡沛芩:不要因為風浪太大放棄出海→不管結果如何,只要過程精彩,就沒有遺憾。
☆丁柔筑:先跨出起跑線,才有機會嘗試一切→放棄喜歡的舞蹈,選擇了戲劇表演→但與台下的互動,事前的準備工作,讓我感到充實→重要的是,追尋的過程留下美好的回憶。
☆王柔涵:從和學長爭執的瞬間,發現他可以這樣流利地使用英文,我更可以→強化英文。
☆黎宇豐:尋找奮鬥與休息的平衡點→追求歡樂與成功。
☆吳姿怡:做對自己有意義和有興趣的事,追尋快樂。
☆張云謙:菜色有甜有鹹,有濃有淡,才好吃→打造多采多姿的人生→追尋一個有豐富感情和體驗的人生。
☆陳煒之:在快樂的生活中存取知識,加以活用。
☆徐揚彬:人生的追尋不是「想要」就能突破,而是要靠「夢想」和「恆心」。
☆吳明倫:筆直往前走,在需要思考時,依賴直覺→背負著所有努力,相信下一步,就是最後一步。

                                 5.訓練自己
有的孩子,在凝視自己同時,還學會準確而直接地切入自己最因循、、最脆弱、最需要訓練的地方,看見自己,也給自己一個機會,選擇〈訓練自己〉做為寫作主題,隨著文字的檢視,學會自律,成為一個更好的人:
☆何宜臻:接近新生活時,我可以馬上融入,卻不能突破別人對我的既定印象→我在猶豫時,總是錯過生命中的各種美麗→封閉自己很痛苦→要和自己比,不要怕輸,接受人外有人。
☆梁家瑋:訓練自己,就是先挑戰自己→下筆速度慢,先想好每一段、每一句、每一字→常常想太久,寫不完,這又是下一個訓練自己的挑戰。
☆張書睿:我最大的問題,就是沒有責任感→很多人都不想把工作交給我,使我在人生路上缺少磨練→自願當幹部,磨練自己,有所突破→展現自己的才能,別人才願意重新信任。
☆黃孟鈺:對未來茫然,薄霧中的曙光是夢想,也是前進的方向→畫插畫、做設計,是不穩定的工作,職業學校的代稱,怎麼會有一個武陵醫科班,成績頂尖的孩子做這樣的選擇?→思考夢想的意義→不要被既定印象左右,勇敢跨出第一步,訓練自己,過精彩的人生。
☆謝為夏:一定要負責任→每一次負責,都是一次訓練→學習一技之長,成為國家棟樑。

                                6.活得更有趣
和小小的小小孩分享人生故事時,郁嫺在「為別人活、符合預期」的現實規格,為大家注入「顛覆預期,創造驚奇」的小小快樂,當我們在「為別人活」的世界裡,慢慢也加入「為自己活」的熱情和活力,讓孩子們自己在作文裡,開開心心寫下〈活得更有趣!〉:
☆面對日常生活☆
☆方碩廷:活得有不有趣,不在於生活作息,而在於自己的心態。
☆葉芷涵:品德比成績重要,保持樂觀的態度,世界會更美好。
☆呂東晟:在平凡中找到趣味,正向思考→抱持快樂心,重新打造自己。
☆林名萱:雖然不能改變命運,但可以活得有趣,讓自己開心。
☆何宜臻:每天笑聲多一點,讓心甜一點。
☆廖子翔:自己是礦工,必須不辭辛勞,努力用心地挖掘,才能挖出世界上最美、最耀眼的寶石。
☆鍾昀蓁:人生中有一條分界河→一邊是右岸,代表金錢、實物、貪婪、自私;一邊是左岸,代表虛幻、浪漫、感情、不切實際→最好的生活方式,就是五百公克的右岸加上適量的左岸。
☆迎接改變☆
☆邱晨瑄:面對現實,絕不逃避現實,才能接受變動,創造記憶,讓生活有趣。
☆陳宥仁:認清現實,別躲在虛擬世界→現實裡有太多虛擬世界做不到的事,讓我們活得自在快樂。唐榕岑:生活有一種固定的格式,只要打破那種格式,就會活得更有趣。
☆李卉湘:自己去尋找那份屬於自己的快樂,不是整天埋首於「沉默」中→只要我們能夠捕捉到讓自己笑的那一瞬間,我們可以知道自己要追尋的快樂是什麼,並且加以行動。
☆謝為夏:心念一轉,把讀書當有趣的事→有好成績就有成就感,和父母分享,和朋友運動、休閒。
☆商肯豪:做任何事情可以打破原有的規定、傳統,加上自己的主見、想像力,才能創造出樂趣。
☆黃昱庭:生活充滿好奇心,就會有樂趣。
☆侯嘉瑄:觀察生活周遭的事物,把平淡無奇的人生變成有趣的彩色世界。
☆楊承翰:對於所有的事情,我都覺得今天的努力將是明天的成就,所以會以快樂的心情來學習每樣事物。
☆葉紹平:不在意別人怎麼看自己,因為每個人都不同,生活中帶點驚奇、好玩,就可以把壞運氣吹走,讓自己的生活有美好的變化。
☆多面嘗試☆
☆尹俐云:生活因為短暫絢麗的時間變得精彩又可愛→每天留一點時間給自己→畫畫、寫字、做所有有趣的事→讓未來有機會,看到以前的痕跡,用這種方法回憶過去,別有一番樂趣。
☆張書妍:放學後,在回家的路上享受淋著雨的感覺,享受美景,享受和同學聊天的樂趣,多麼的特別。
☆石亦芳:按下長得一樣的琴鍵,卻能發出不同的聲音,鋼琴可以消除我的煩惱,增添生活樂趣。
☆羅文琦:選擇適合自己的「樂隊」社團→不論過程多辛苦,都要克服困難→吹口風琴,讓生活更有趣。
☆胡睿秀:打籃球有許多技巧、戰術,讓我的生活更有樂趣。
☆張書睿:用不傷害別人的方式,自我陶醉→廁所裡自己猜拳、無主題不斷畫圓……
☆袁君豪:利用時間做有意義的事,讓自己活得更有趣。
☆范昕昀:做自己喜歡的事來紓解壓力,讓生活更有趣。
☆莊翔筑:放手去做,不要認人生留白→園遊會的「泰超過女僕店」,男生扮「女僕」正妹,內售「搖頭丸」(其實是三種遊戲)。
秋芳老師 2010-05-20 07:40:56

祝福每一位
因快樂而寫的人
都能快樂過一生

謝季軒 2010-05-19 19:01:50

很高興能認識郁嫻姐姐
並且在近距離聽她的故事
讓我更確定自己的想法
因快樂而寫