【重點摘要】

1.夢可以是愈做愈大的。為什麼需要別人鼓勵你去做你自己喜歡做的事？這是隨手可以拿到的，但人們總是把它放得很高，其實只要去做，就可以得到！

2.人最大沮喪：有力量卻沒有機會、戰場。

3.學技術很簡單，只要認真學2~3年就可以了，學人文思考才難。把獨創的東西放進技術，就不容易了。

4. 幾十年後，若是孫子問你一生做了什麼？發現自己沒有故事可以講，是很丟臉的事。至少你是一個能冒險的人，就是一個角色。

5. 導演就是在做溝通。重要的是你的創造力，要有明確的想法及故事，並且要善於溝通。

6. 打開局面，把自己看大就是創造者，不要只談錢，為一件好的事努力，讓自己成為一個角色！去創造一個時代！

7. 學習電影第一課：如何解決問題！

8.不要怪時代，要怪自己。人一輩子別妥協，心裏想法不要負面。有些事真解決不了，就睡一覺，醒來後繼續面對、解決，解決不了賴著還是會過的。

9.如何領導一整個團隊？做一個偉大的夢！單純做一件事，做的事有多好就會吸引多好的人進來。

10.時代需要理想性加上熱血。不要只有熱情，大概一個月就會消失。

11現在大家花太多時間與電腦相處，太少跟人(尤其是不同階層)接觸與溝通。缺少體驗，美學的觀察力也不夠。感受力未被開發是很可惜的事！

12. 台灣有些事有些人不可以被忘記，那是驕傲的來源。台灣的潛力在於故事，400年有許多精華都濃縮在此。卻被當成過去的事，人們也不覺得有什麼特別的，其實台灣真的很不一樣！為什麼不爭氣一點，把自己(台灣)的故事講出來，清楚向別人傳達：我是誰、來自那裏、有什麼故事！

13.盲目追求流行容易被淘汰，好好講故事，才能創造流行。

14.已經開始、投入了，為什麼要放棄？根本放棄不了。輕言放棄是根本還沒開始！

15.一個人要如何下定決心？當你全心投入時，你自己會知道的！

【心得】

雖然魏德聖老師很客氣地謙稱自己沒有那麼偉大，不過是騎虎難下，沒有輸的本錢。但從他談台灣、談人文價值、談自己的創作理念，我覺得老師本身就代表了一種台灣人的典型：很強的生命韌性！樂天造命、無所畏懼！ 而且，我發現，在整場演講裏被使用最多次的關鍵詞是…………….

「故事」(至少14次)！

在提到台灣最大問題時，老師也用了一個故事比喻：

有一個花園裏開滿了各式各樣、漂亮的花朵，突然有一天，有一個軍隊走過，踩死了大部份的花，那些仍然活著的花呢？難道就成天怨恨、難過、抱怨嗎？傷害已造成了，為什麼不把心思用在成長？吸收那些被傷害、爛掉花兒的養份，再次成就一個繁花盛開的花園？

「先知道怎麼成長，那是本能！人要先認識自己、了解自己、找到自己的位置。」 這也許就是老師在幾部電影中想傳達的吧！道理是抽象的，故事是具體有溫度的。其實這片土地、我們生活周遭一直都有非常多美好的故事。演講結束，人潮散去，然後呢？我想，老師一樣背著他的背包，繼續去聽故事、說故事了吧！那，能不能在這天之後，開始會有更多的故事被傳頌？(期待)

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