電子系 王立威

故事介紹：

一個十五歲國三生奮勇面對人生的第一場大挑戰，這位國中生名字叫做小傑，故事的一開頭是上課時看漫畫被導師抓到，接著被導師罰坐在教室外面的走廊上課一個禮拜，原本導師有在課後教補習班，小傑原本也有上，但是由於認為課業壓力太大，以及認為可以在家裡算數學參考書就可以了，也就因此沒有去上了，但是其導師上課所考的考卷題目都是其補習班有教的，所以大部分的同學都有算過，只有他自己是第一次算過，不過他第一次算就能得到七十六分，照理說應該算是不差了，但是同學們由於都有算過，以至於大家的分數都八十幾分以上起跳的，也就顯的他的分數是屬於低的，導師也就因此再加上他上課看漫畫這兩件事合併一起來罵，在罵的過程中，有罵到一句話「不知羞恥」，以至於小傑心理產生不滿，認為說明明就是導師在補習班上過的題目，拿來當做考試的題目，第一次算當然會比較低分一點，而老師卻不以為然，認為這是小傑的錯，所以心理已經有點不平衡了，而老師又決定在第四節課的時候以原題目再重考一次，由於剛才才被罵過的小傑，心緒已有起伏，所以對於老師在罵完之後的題目檢討並沒有很專心聽，所以到了第四節課的時候，考試不會的題目還是不會，寫完之後，決定出去教室外面走走，走著走著，遇到了校長，同時校長問他說課業有遇到什麼困難嗎？剛好他遇到這件事情，也就決定跟校長說明白，但再說完之後，校長的處理方式是打電話給其導師，並交給他處理，校長叫小傑回到導師室去找其導師，到了導師室後，老師很怒的跟小傑說：「你想怎麼樣？居然還跟校長告狀？我不想跟你說話，你現在就給我打電話給你的家人，叫他們來學校！」但是小傑沒有零錢，身上只有一張五百元的大鈔，想跟老師換零錢打電話，結果老師認為他還在開玩笑，就很生氣的拉拉扯扯，也就是算是打他吧，並且把他抓到導師室的電話旁邊說：「你現在給我打！」之後小傑的媽媽來到了學校，開始跟老師談話，在這之前，小傑本身就很不認同導師的做法，在加上老師跟媽媽談話的時候，媽媽一直在道歉，感覺就好像小傑本來就做錯了，小傑此時的想法是認為自己的事歸自己的事，不要一直羞辱我的媽媽，同時老師問話的態度又一直逼迫小傑，
小傑受不了這種壓力，就在這一瞬間，他做出了恐怖的舉動→推老師！推老師的同時，並且說著：「你要羞辱我就羞辱我，不要羞辱我的媽媽！」接著就扯出一堆問題出來…例如：跟媒體申訴、校方的處理過程、記大過、許多人的支持與反對、解決辦法、與艾莉的認識…等等

心得感想：

讀完了這本書，讓我發現一些事情，像是教改的部分，搞的學生的課業壓力愈來愈大，好像要有好成續的學生就一定要去補習，例如數學部分，現在教的是建構式數學，搞的學生的乘法出了很嚴重的問題…
而補習就要花補習費，這使得家人的金錢壓力變大，也惹出一堆問題，萬一沒有錢的家庭，其小孩不就不用學習了？
還有父母之間經常吵架的問題，也經常出現在我的家庭裡，我的爸媽也是經常針對於我的成績在吵架，父親是認為只要肯努力讀書，有那個「心」，就會有好成績出來，而我的母親則是認為，小孩子讀書是該給一些壓力，但不要太強求，只要不要變壞，基本上，有努力過就好，並不希望給予太大的壓力，也就因為這個觀念的不一樣，每當我的成績不好的時候，他們就會因為這個原因而吵起來，有時候甚至大打出手！
我只能說父親對我的期望很高，但是我沒有辦法去達到他的目標，所以他對我還蠻失望的；而母親是抱持著鼓勵的心態，希望我盡量就好，如果我想好學什麼，可以跟她商量看看，例如我國三的時候要考基測，那個時候我想要考上一個不錯的公立學校，所以我跟母親商量看看能不能讓我去補習，我之所以不找父親商量，是因為他不認同我去補習就能得到好成續，因為他堅信著只要有「心」，就會有好成續這句話！
當然我第一次還是有去找他商量過，不過他說：「如果你認為補習能給你好成續的話，補習費就去找你媽要，我不會幫你出的，因為我不認同。」
但我還是堅信我要補習才會有好成續，所以我的母親就很努力的幫我籌出補習費來讓我去，希望我好好學，並且能得到一個好成績來給她看看，我也盡了力，最後考出來的成績好像不是很理想，成績位於比較不出名的高中和很出名的高職。

此時我在思考，在國中的時候，讀的科目總是讓我很煩，總是一直在考試，國、英、數、理化、社會、歷史、公民與倫理、生物就是這些科目一直重複的出現在我的面前，而高中就是繼續延深下去國中所教的這些，並且更加深入的去探討，當然也比國中的考試壓力更大了，我並不想要這種生活一直下去，所以我第一次決定了我的人生第一步，也就是選擇了高職來繼續我的未來三年，在高職的這三年當中，課業壓力並沒有高中的那麼痛苦，反而很自由自在的學習，這跟我當初進來的想法是一樣的，同時也學到了一些基本的專業知識，所以感覺上我選擇了高職應該是選對了才對。

小傑其實他的想法跟我很接近，只是說我如果遇到他的這個問題的話，我的作法或許是忍下去吧，而他是不想屈服，或許，這就是所謂的世界上每個人的想法都不一樣吧！


老師的教學建議或心得：

上完了這幾次課，讓我多看了幾部新的電影，平常沒有看電影的習慣，所以對於這項教學方式感到非常滿意，讓我能開開眼界，增進知識和一些想法，而且用主題來分組上台報告，也讓我收穫許多，因為多出一個當組長的機會，讓我能有這個榮幸選到組長，既然當了組長，就訓練了管理以及分配工作的能力，同時也訓練了上台報告的能力，讓我慢慢的敢在眾人前面說話，並且找出自己的自信心來，希望在未來的路途中，我的能力能夠逐漸的進步才好！

資料引用：

http://www.crown.com.tw/book/wenyong/b010.htm