昨天班親會，我到校時間並不早。經過幾個班級，看到每個班級都已經把桌椅排好，黑板座位表寫好，門口放好簽到簿和杯水。而我的班級也一樣，哇...我太感動了，因為我並沒有教學生這樣做，是他們主動幫我把事情都做完，還看得出來教室的走道和垃圾桶是有整理過的！學生的自動自發，讓我太意外？

最近，心情不太好，再加上修改學生超口語的科展報告，已經快要煩死了！在學校看到學生不乖，就會板起臉色，我應該可以想像那個「殺氣騰騰」的感覺，因為大家馬上禁聲！原來，我兇起來也可以相當嚇唬人的？現在有點後悔，不應該嚇小孩！當老師的，情緒控制很重要！

當然，昨天他們的總總讓我感動窩心的行為，確實印象深刻。回想這段時間，只要我沒在教室吃飯（並不常這樣，有可能是別的老師找我談事情），學生也會主動來拿我的餐盤去盛飯！昨天，班親會結束和一位家長聊他的孩子聊得比較久，我的其他學生也會主動把門窗關好，並告訴我他要先離開了，留一個門給我關！天啊...他們只是13歲的孩子，能這樣懂事，在台灣很稀奇耶？跟其他老師討論，她說她的學生什麼都不作，最後門窗也是她自己關！哇...想想我是幸福的，學生這麼貼心善良！功課不好又怎樣？他們善良、天真就夠了！

學生，讓他們學習主動是重要的；而老師，適時的耍笨也是好的，因為學生總得讓他們學會處理事情。找到平衡點就好了？