☆誠如孔子說「人苦於不自知」，我們眼睛演化的目的是得朝外看，「明察秋毫而不見輿薪」，看得見別人臉上的小雀斑，但是看不見自己臉上的青春痘。為此，人類發明了鏡子，「以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失」，但是有了鏡子以後，人類就有了自知之明嗎？

★蘇格拉底說，一個沒有檢視的生命是不值得活的。
內省不僅是瞭解自己做了什麼，最重要是透過它瞭解自己真政的意圖，柏拉圖更進一步說，內省是做人的責任，沒有內省能力的人不配做人，人只有透過自我內省才能實現美德與道德。
我們目前整個社會最缺的便是內省的能力、自知的覺悟，給人一面鏡子本來是應該照到自己不足的地方，始能自我改進；不知怎的，現在的鏡子卻變成照妖鏡，把進言的人都兆成妖怪，千錯萬錯都是別人的錯，自己絕對沒有錯。看到台灣台面上的政治人物，真讓發明鏡子的老祖宗墳墓裡翻身，徒呼負負！！演化了六百萬年，還比上個黑猩猩！

☆未來國民必須具備「見識」與「閱歷」。透過廣泛的閱讀，把知識內化成為個人的知識體系，把別人的經驗納入自己的思考脈絡裡，如此才能見多識廣。有見識，才能跟別人不同；有閱歷，才能有豐富的常識。

★書是會產生奇蹟的，會產生意想不到的影響力。

☆台灣的學校正受到很大的文化衝擊，原因是有很多老師從國外回來，很急著想把他們學到的新知展現出來，所以許多新課程紛紛出現。在這樣的衝擊之下，學生一方面對原來價值系統之下的課程產生了懷疑，以致這些傳統價值的課程愈來愈式微。但另一方面，新引進的知識，在文化方面的討論是那麼的微弱和困難，相形之下，最容易談的，就是專精的知識，造成我們的學生知道很多片面的訊息，但訊息之間無法貫穿，也就是有知識但沒常識。所以我覺得通識教育的重要性，就是要把一門知識或學問的來龍去脈，有系統地說清楚。像這種整合性的知識中帶著非機械型的新知，我想是學生們最需要的。

★在閱讀的世界裡，很多我們想像不到的事情都會發生、都可以解決、都有答案。自己去找尋解答，將之串連在一起，就是一個非常美好的經驗。你會發現，因為擁有閱讀習慣，人生真的是樂趣無窮！

☆往書架的收藏看過去，有更多的作家值得欣賞，每一個作家都告訴我至少一個以上的理由。他們以無限的想像力，在字裡行間播下了無數智慧的種子，能有機會欣賞他們的創作，絕對是身為讀者的一種幸福！如果你有足夠的鑑賞力，那麼處處都會聞到花開的香味，徜徉在書海中，絕不會有枯竭的恐懼，更不會有孤獨寂寞的感傷。就像現在，夜深人靜，我卻能在一本又一本的書中找到喜悅。好想再為你多說幾則一流作家寫的一流書中的一段故事，絕對會為你帶來一流的享受，但天色已泛白，必須打住了，否則，誤了今早的一流研究工作，豈不哀莫大哉？

★長久以來，我們太重視教育的形式，而忘了教育的功能。形式只是手段，而且可以多元化，不同的人在不同的地方出發，只要目標正確總會匯集到同一個目標。教育不是填鴨，而是再引爆一個火花。它其實就是就是一種教化！