2006-09-25 17:53:33小蟹子
飛向夢工廠之二----會「長」人的聚寶盆
從小到大,常常在心裡偷偷地想,有一天,會有一個世界,一個小島,或只是一個小小的角落,沒有惡聲惡氣、沒有疏離誤解、沒有惡厭爭執、沒有圍牆侷限……,一個永遠充滿著希望和亮光的地方。
也許有一天我會找到這樣一個地方。
也許,有一天我可以把我的世界,全部都變成這樣的地方。
一九九○年,我二十八歲。
終於,有機會經營一個「夢的角落」,從最熟悉的台大校園周邊、最美麗的淡水小鎮……,因為房租壓力,越找越偏遠,一路找到中壢,在七月的巨蟹座印記裡,成立「創作坊」。
前後十年,聘任一位小助理,和一個月租三萬五的紅塵角落,因應各種主題,籌辦免費參與的各種文化活動。
《紅樓夢》讀書會、女性尊嚴讀書會、「單身貴族」讀書會、青年成長團體、詩經楚辭客家韻文讀書會......;開辦人際溝通儲訓、文學旅行、專題講座、成長團體、創意媽媽研習、廣東話教室、客家教唱歌謠研習......。
因為不習慣各種公私立機構贊助的報銷規定和煩冗流程,任何活動經費,多半從創作坊「兒童作文班」盈餘支出,讓所有的活動企劃,維持著自由和理想。
所以,更加費心經營「創作坊文學教室」的特色。
每個學期,確立一個研習主題,從「國、台、客語兒歌童謠研習」、「童詩研習」、「小說研習」、「世界神話之旅」、「一條河流的生老病死」、「花之旅」、「畫衣----美麗的想像之旅」、「創造社區共同記憶」......,把兒童作文教學,當做不能失敗的文學實驗。
盛夏時,帶著孩子們到森林裡舉辦「印地安夏日」活動營隊,畫一張斑斕的臉;秋日沿著大溪采風、老街巡禮,感覺流光的移動;在父親節時,帶著孩子到中央大學,鼓勵親子合作做風箏,可以交換創作坊委請知名漫畫家編製的漫畫桃園縣地圖拼圖;舉辦童詩與作文教學師資培訓;配合桃園文化中心童閱讀指導計畫,編撰《親愛的孩子﹐我們把閱讀變快樂了!》閱讀手冊。
日子好像依循著「我喜歡的那個樣子」在行進。
從打開眼睛就開始工作,一直到睡前熄燈時,感謝一天又這樣帶著「比昨天更多一點點希望和亮光」落幕。
而其實,只有一個人,其實是不夠的。
「一個人的創作坊」,在一種充滿魅惑力的漩渦式動能裡,沒有任何計畫地越滾越大,成為「越來越多人的創作坊」。
持續兩年、接連三季籌辦地方土地研究與報導,全部研習作品結集為《我們的桃園》一書,舉辦作者群說明會暨十三鄉鎮參觀活動,免費提供機關團體研習索取;分別在中壢、蘆竹兩地籌辦社區領導人才培訓,免費提供各地索取讀書會領導人研習手冊《我們的花園》一書;深入社區成立種子讀書團體;協助執行慈林基金會「中壢善下讀書會」......。
接著,沒有預期,也無從計畫地,創作坊的活動規模越來越大,出入的人越來越多。
籌辦「桃園文化營」、「婦女寫作班」、「戲劇營」等大型研習活動,致力人才建檔,解讀桃園地理、人文、作家與作品;協助執行桃園縣社會局「桃園縣婦女學苑八十七年度婦女成長教育活動實施計劃」;承辦省政府文化處贊助的「誰都需要一個快樂媽媽」的六百人營隊,編印、致贈人文手冊《家庭心情簿》、《快樂媽媽文化手冊》,以一種近似農民曆的功能,把文學備忘錄分送到各家各戶,營造生活文化,推動書香活動。
「創作坊」已然成為不曾計畫過的「聚寶盆」,不斷「長」出越來越多的人、越來越多的事、越來越多原來想像不到的互動和回應。
「最早的那個我」,像堆雪球的天真孩子,雪球越滾越大、越滾越大、越滾越大……,大到「看不見的責任」遮蔽了無隱的天空、遮蔽原來其實很有趣的遊戲天堂,日子,成為跑馬燈般不斷重複的倉促節奏。
我的夢想,我的愛,我的希望和光亮……,都模糊成倉促跑馬的背景。
二○○○年一回頭,前後剛好十年,日子有一點點重複,也有一點點疲倦。
決定創作坊退租、暫停,緩下生活速率,讓日子的節奏慢慢稀釋、慢慢還原。
原來,成為「空瓶子」的歷程,比我們想像容易,而且美好。
整整四年,在台東大學兒童文學研究所,單純地看海、讀書、寫論文……。
二○○四年,取得碩士學位,學位論文《兒童文學的遊戲性----台灣兒童文學初旅》的出版,總結了緩下步伐後的整整四年間,各種抽象思惟的辯證與整理。
旅行攝影筆記《東河網深情》的結集,又把這四年裡真實生活的澄淨與歡愉,具體成文字與圖象的印記。
然後,開始慎重思考,接下來的二○○五年,還想做些什麼呢?
也許有一天我會找到這樣一個地方。
也許,有一天我可以把我的世界,全部都變成這樣的地方。
一九九○年,我二十八歲。
終於,有機會經營一個「夢的角落」,從最熟悉的台大校園周邊、最美麗的淡水小鎮……,因為房租壓力,越找越偏遠,一路找到中壢,在七月的巨蟹座印記裡,成立「創作坊」。
前後十年,聘任一位小助理,和一個月租三萬五的紅塵角落,因應各種主題,籌辦免費參與的各種文化活動。
《紅樓夢》讀書會、女性尊嚴讀書會、「單身貴族」讀書會、青年成長團體、詩經楚辭客家韻文讀書會......;開辦人際溝通儲訓、文學旅行、專題講座、成長團體、創意媽媽研習、廣東話教室、客家教唱歌謠研習......。
因為不習慣各種公私立機構贊助的報銷規定和煩冗流程,任何活動經費,多半從創作坊「兒童作文班」盈餘支出,讓所有的活動企劃,維持著自由和理想。
所以,更加費心經營「創作坊文學教室」的特色。
每個學期,確立一個研習主題,從「國、台、客語兒歌童謠研習」、「童詩研習」、「小說研習」、「世界神話之旅」、「一條河流的生老病死」、「花之旅」、「畫衣----美麗的想像之旅」、「創造社區共同記憶」......,把兒童作文教學,當做不能失敗的文學實驗。
盛夏時,帶著孩子們到森林裡舉辦「印地安夏日」活動營隊,畫一張斑斕的臉;秋日沿著大溪采風、老街巡禮,感覺流光的移動;在父親節時,帶著孩子到中央大學,鼓勵親子合作做風箏,可以交換創作坊委請知名漫畫家編製的漫畫桃園縣地圖拼圖;舉辦童詩與作文教學師資培訓;配合桃園文化中心童閱讀指導計畫,編撰《親愛的孩子﹐我們把閱讀變快樂了!》閱讀手冊。
日子好像依循著「我喜歡的那個樣子」在行進。
從打開眼睛就開始工作,一直到睡前熄燈時,感謝一天又這樣帶著「比昨天更多一點點希望和亮光」落幕。
而其實,只有一個人,其實是不夠的。
「一個人的創作坊」,在一種充滿魅惑力的漩渦式動能裡,沒有任何計畫地越滾越大,成為「越來越多人的創作坊」。
持續兩年、接連三季籌辦地方土地研究與報導,全部研習作品結集為《我們的桃園》一書,舉辦作者群說明會暨十三鄉鎮參觀活動,免費提供機關團體研習索取;分別在中壢、蘆竹兩地籌辦社區領導人才培訓,免費提供各地索取讀書會領導人研習手冊《我們的花園》一書;深入社區成立種子讀書團體;協助執行慈林基金會「中壢善下讀書會」......。
接著,沒有預期,也無從計畫地,創作坊的活動規模越來越大,出入的人越來越多。
籌辦「桃園文化營」、「婦女寫作班」、「戲劇營」等大型研習活動,致力人才建檔,解讀桃園地理、人文、作家與作品;協助執行桃園縣社會局「桃園縣婦女學苑八十七年度婦女成長教育活動實施計劃」;承辦省政府文化處贊助的「誰都需要一個快樂媽媽」的六百人營隊,編印、致贈人文手冊《家庭心情簿》、《快樂媽媽文化手冊》,以一種近似農民曆的功能,把文學備忘錄分送到各家各戶,營造生活文化,推動書香活動。
「創作坊」已然成為不曾計畫過的「聚寶盆」,不斷「長」出越來越多的人、越來越多的事、越來越多原來想像不到的互動和回應。
「最早的那個我」,像堆雪球的天真孩子,雪球越滾越大、越滾越大、越滾越大……,大到「看不見的責任」遮蔽了無隱的天空、遮蔽原來其實很有趣的遊戲天堂,日子,成為跑馬燈般不斷重複的倉促節奏。
我的夢想,我的愛,我的希望和光亮……,都模糊成倉促跑馬的背景。
二○○○年一回頭,前後剛好十年,日子有一點點重複,也有一點點疲倦。
決定創作坊退租、暫停,緩下生活速率,讓日子的節奏慢慢稀釋、慢慢還原。
原來,成為「空瓶子」的歷程,比我們想像容易,而且美好。
整整四年,在台東大學兒童文學研究所,單純地看海、讀書、寫論文……。
二○○四年,取得碩士學位,學位論文《兒童文學的遊戲性----台灣兒童文學初旅》的出版,總結了緩下步伐後的整整四年間,各種抽象思惟的辯證與整理。
旅行攝影筆記《東河網深情》的結集,又把這四年裡真實生活的澄淨與歡愉,具體成文字與圖象的印記。
然後,開始慎重思考,接下來的二○○五年,還想做些什麼呢?
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棒棒糖
2006-09-27 13:54:33
哈哈哈 棉花棒 你被唬了
才到2005年 一定還有下文啦
水國主人
2006-09-27 08:23:52
天哪!
觀察十幾年
你是喬治.歐威爾在《1984》書中創造出來的「老大哥」嗎?
「老大哥」永遠在注視你!
這是世界上最經典的恐怖。
你說對吧?
不知道來自何處的棉花棒
哇 怎麼有這麼有氣質的孩子和老師
這是上課的教室嗎
好舒服的感覺
讓人驚艷