每個孩子都是一顆明珠，散發光芒與熱力，當他被愛與愛人時。

  在與冠允共讀這學期的哲理詩時，「冠允，你就是一顆明珠，可以帶給周圍的人光亮溫暖」這時這孩子的眼珠閃著光芒，彷彿一顆黑珍珠。第一節課上課前，冠允推開雕花大門，小婷姐姐熱情的招呼著，這孩子好像沒聽見沒看見，自顧自的上樓。上課中，介紹創作坊「說好話、負責任、團體感」乖寶寶守則和團隊時，分享很多孩子在創作坊的小故事，發現藏在創作坊的愛與聯結。愛，躲在微笑中，藏在善意的回應和主動的招呼中。第二節下課，小婷姊姊開心的說冠允回應他的招呼，雖然很小聲。幾節課之後，小婷很興奮的分享著冠允主動且大聲的跟她和其他老師說再見。這孩子在愛中與人連結。

  第一節上課中，冠允的眼睛幾乎不跟老師接觸，會分心玩鉛筆盒。 第二節課，在發下第二本作文簿時，請冠允在封面自由創意的寫下自己的名字，並給自己一句話，做為這學期對自己的提醒與期許。這孩子很明快的在封面上寫著「要認真不要分心」清楚有力的標示著他的決心，之後，在課堂中、下課後，他會和老師分享他的家庭旅遊，運動會，還帶著賽跑第一名的獎牌來跟老師分享他的快樂，「當你快樂，並分享快樂時，就是一顆明珠喔」「當你主動大聲的跟小婷姊姊打招呼時，小婷姊姊很開心喔」「你會幫弟弟了解很多他不知道的事，是弟弟的小百科」這孩子眼睛閃閃有光。

  期待冠允這學期有團隊學習的經驗，在秋芳老師班補課時，這孩子體驗創作坊「團體感」的美好。選一首哲理詩送給盡心盡力帶給他快樂的團隊，冠允的圖文筆記可愛溫馨。


結業時，他拿著老師交給他的相機，像個小攝影師，用照片記錄對創作坊的觀察與印記。夢天使，帶領孩子們穿上文學的翅膀，飛向夢工廠，


書牆滋養孩子們的心靈，引領孩子們飛向思想高空，



世界地圖，開闊孩子的視野與想望。



博愛座，把最好的位置留給最愛我們的人，



床母娘的寶貝和感謝狀，謝謝秋芳老師為孩子們寫了這麼好看的書，






飲水機旁的哲理詩，「我有明珠一顆…」冠允如一顆明珠在「卡嚓」聲中，閃爍新鮮的光亮。



「平安喜樂」是麗雲老師給冠允的祝福，這孩子領受了，在圖文創作中，他也用「平安喜樂」祝福麗雲老師和大家，




麗雲老師留下代表聰明有智慧的「蔥鉛筆」，期許這孩子在春季班更努力，他拍下得獎名單，小小作家是他的目標




冠允的圖文筆記祝福大家健健康康





  在創作坊，在冠允閃亮的眼眸中，看見明珠。