孩子罵髒話、每堂課都在睡覺，桀敖不馴的態度，「他們家是混黑道的」流言四起。運用《窗邊的小荳荳》，讓老師找回不放棄任何一個孩子的初衷，透過閱讀，孩子也有安放自己焦躁之心的所在CEF 課程。

「老師，○○作業沒寫……」、「老師，○○沒有打掃……」、「老師，○○罵同學髒話……」、「老師，○○把玻璃打破了……」

第一次與他接觸的感覺，真的很不好。除了其他孩子對他的抱怨之外，當全班都沉浸在課室學習的氛圍中時，那個孩子幾乎都在打瞌睡，甚至，連頭也沒抬過一次入伙前清潔。

剛「出道」成為鮮師的我，被這種輕蔑的態度，刺得渾身不自在，年輕的我，熱情多過於膽怯。我開始每天觀察他的一舉一動，試圖想找出孩子行為的端倪。但沒有仔細做紀錄還好，沒想到，一觀察下去，這孩子的惡形惡狀，簡直是罄竹難書……

這孩子在成長的過程中，是受到何種環境或是家人的影響？還是哪個教育的環節出了差錯？他怎麼會天天闖禍？他桀驁不馴到很難替他平反，或是找到理由來喜歡他，他還有令人感動的善良特質嗎？

與孩子的對峙 

那天，他在打掃時間，又和同學起衝突。「老師，○○……」幾個告狀的學生話還沒說完，我就氣急敗壞地衝到教室。我拎著他的制服衣領走到走廊，試圖展現菜鳥老師的威嚴。

「我忍你很久了，你不要踩我的底線……」那孩子瘦瘦小小的身軀，臉色蒼白、無血色，但他的眼神卻有說不出的銳利，好像能一眼把我看穿似的。其他同學看出我的臉色不甚愉快，偷偷竄到我身邊說：「老師，小心，他們家是混幫派的。」第一次被「混幫派」三個字震懾得心跳加速，我腦海中浮現出許多古惑仔打鬥的畫面。

不會吧！我需要跟蹤他放學後會去哪裡？父母的背景是什麼？要不要去家訪澳洲買樓？

忐忑與心虛，還有不知所措的情緒湧上心頭。「你先回去，不要以為我放過你了，等我明天……」

說起狠話的我，結結巴巴，惹來他更冷峻地訕笑：「隨便你，我沒時間理你這樣的卒仔……」他頭也不回地消失在走廊轉角，連書包也沒拿就離開學校，走出校門。