桃花。


桃子。


李花。


李子。


照片-桃李豐收-[網摘]。

　　　　　　　　　　『桃李滿天下』

　　「天行健，君子以自強不息。」春天乃四季之魁首，而桃李乃春季之花首。早春餘寒期間裡，空氣中還帶的濃濃的冷意，但桃李之樹卻已按捺不住，紛紛在其枝椏的凸點上，綻放出新春的一抹花色，有紅有白有粉紅，雖是點點離離，卻已為天地之間帶來無限之春意。待至樹花綻放超過一半，早先之綻放者已然完成報春之任務，花熟蒂落結出青青小果，昭示它們已將進入另外一個成長階段矣。

　　桃李放花皆當春，卻見青果嗆人眼。用不了多久時間之磨練，它們已經日漸成長，果色由青綠轉變為黃紅，正所謂桃李花夭夭，結實累累滿一樹，引來偌多青稚孩童之垂涎。鄉下人將桃李稱之為「春果」，意即表明它們乃是在春天結下之果實，代表它們就是春之寵兒是也。童年老祖父要我背誦唐詩三百首，詠春詩多少有之，可是詠桃李之詩並不多，而孟浩然之春眠不覺曉卻是令我難忘

　　然而，每每背誦到李白的「春夜宴桃李園序」，內心總有一種說不出的感觸：「 夫天地者，萬物之逆旅。光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以也。況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。會桃李之芳園，序天倫之樂事。群季俊秀，皆為惠連；吾人詠歌，獨慚康樂。幽賞未已，高談轉清。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。不有佳作，何伸雅懷？如詩不成，罰依金谷酒數。」

　　這是古早文人聚宴席上，隨興歌詠人生慨歎浮生若夢，不免讓人有著活在當下即時行樂之遐思。「桃李栽成艷格新，數枝留得小園春。半紅半白無風雨，隨分夭容解笑人。」這是宋朝王周之「小園桃李始花偶遇成詠」詩，它也是我最先熟背的桃李詩。而李白的「贈書侍郎御黃裳」，它是以松為主角，希望居高位之友人，學習華山松樹枝勁挺不倒，莫學桃李之夭艷招搖，學學做個君子之道理。

　　整首詩之內涵：「太華生長松，亭亭凌霜雪。天與百尺高，豈為微飆折。桃李賣陽艷，路人行且迷。春光掃地盡，碧葉成黃泥。愿君學長松，慎勿作桃李。受屈不改心，然后知君子。」意思說桃花李花在春天裡鬥艷，過路之人容易為其色彩所迷惑。但在春光逝去之後，花也枯萎凋落風華不在了。而它的葉子到秋天，一樣是枯萎凋落。因此勸諭友人學松莫學桃李，如此方能成為一個君子大丈夫。

　　敘述至此不免讓我想起，春秋戰國時代魏國一則與桃李相關之故事。話說魏國有位名叫子質的大臣，他為朝廷培養出無數之人才。後來這位大臣得老闆魏文侯，但無一位學生出面挺他，於是他只好連夜逃走。某日，他在哲學家子簡家中聊天。提及他棄官潛逃之事感慨萬千。他對子簡說：「我真搞不懂，為何我培養出不少的傑出學生服務於朝廷，一旦我有冤曲卻無一人肯出面幫我說項除罪？」

　　子簡回答說：「那是您的選材不對，如果您選桃樹或李樹栽培，越年成長不但可以乘涼，而且還會有桃李可吃。」稍停子簡接著又說：「如果您選對象弄錯，選的是長滿針刺的蒺藜，非但無果實可吃，反會被其針刺所傷。您只要選擇正確對象來栽培，日後便可享受到它的果實啦。」後人將教育比喻為「樹人」，而學生比之為「桃李」即是出自此一典故，而教育過很多學生就稱為「桃李滿天下」。

　　北宋黃庭堅之：「我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。持家但有四立壁，治病不蔪三折肱。想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。」這首思念朋友之詩我挺喜歡，雖然內容有點陰沉，但是思緒濃濃讓我心折而將之深印腦海。「投桃報李」則是出自詩經：「投我以桃，報之以李。」意思是你送我桃子，我回送妳桃子，它是比喻著「禮尚往來」的意思。 【完】