照片-江水向東流-[網摘]。


照片-江水向東流-[網摘]。


照片-江水向東流-[網摘]。


照片-大江東去電影海報-[網摘]。

 

　　　　　　　　　　『大江東去憶吾師』

　「大江滾滾向東流，淘盡多少英雄魂。人言江水向東流，我偏說是向西行。」這是班上的鬼才賴皮，寫給地理老的打油詩。當老師看過之後，大大的罵他一頓。起因是某日的地理課，老師講授「河川」的篇章。他利用「江水向東流」這首流行歌曲，作為詮釋河流走向的佐證。接著他又舉例「赤壁賦」之大江東去，說明中國河川之走向。

老師洋洋得意搖頭吟哦，這下可惹火了賴皮，當場提出上首打油詩，向老師嗆賭說：「老師！我不認為河川都是向東流。」他還舉例說，台灣的河川除東部極少數之外，大都是向西流向。結果，這場戰火在眾口紛紜之下，事主各讓一步，所以才能以和局收場。這場論戰過後，地理老師成為班上的朋友。此公年紀一大把，對於洋玩意兒興趣獨濃，尤其對於美國電影頗有偏好。

每次上課完畢，他都會把最新的美國電影內容，拿出來與全班同學分享。而每一首電影主題曲或插曲，他都能毫不費力的哼唱出來。老人家歌喉不錯，電影主題曲，曲曲滾瓜爛熟。說著說著，他就會敞開歌喉嚨，將那主題曲哼唱一番。由於他中氣十足，故爾歌聲遠飄校園各個角落。「大江東去」（The River of  No Return）是他最喜歡的一首電影插曲。

由於老師唱得婉轉動人，迫使大夥興致濃濃的跟著他哼唱。短短的三天內，班上無一人不會哼唱這首曲子。正因為他的熱力倡導，遂爾開啟班上同學，投入西洋歌曲的學習熱潮。他老人家將「大江東去」的歌詞與簡譜，刻上鋼板印刷送給每人一份。課餘時間，則由康樂股長帶頭練唱。大夥肆無忌憚的大唱特唱，引來教務主任的干涉。全班被他狠狠訓斥一頓之後，還將大夥罰站於老榕樹下半小時。這一處罰，反讓大夥認真的將歌詞默記下來啦。

　　地理老師的西洋歌曲教唱，替我們班上紥下了英文基礎。因為經常的默記歌詞，讓我們養成了英文單字和語句的背誦能力。班上多位同學，因有這份能力而被外派，參加校外舉辦的英文演講或朗誦比賽，成績亮麗且校譽蒸蒸日上，於是教務主任宣佈，將校園禁唱西洋歌曲規定給解禁啦！印象深刻，解禁不到三日，全校處處飄送著西洋歌曲的哼唱。

一些低年級的學弟學妹們，自此英語琅琅上口，就連許多生活習慣，也都刻意的仿起洋派。市區內當時有名的美而廉，凱莉西餐廳或舞廳，常可見到同學的蹤影。儘管當時太保學生橫行，但我們卻因情況特殊而免受騷擾。之後，西洋歌曲之浪潮，排山倒海的入侵台灣。各大電影院之西洋電影廣受青睞，場場客滿，片片收入締創出新高。

隔不久，學校竟把西洋歌曲，排入音樂的輔導課程。從此「大江東去」、「世界末日」、「慕情」、甚至許多高難度之西洋歌曲，同學們都勇敢的去接受它們的洗禮。再經幾位洋化老師之推波助瀾，英文已成學校裡的第二國語文，有時它比國台語還要管用哩！畢業後同學各奔東西，士農工商各有前程。地理老師鶴駕西歸之時，我人在斯里蘭卡進行商旅。

返台秘書在機場給我老師的訃聞，這天正巧遇上他的火化日期。顧不得行李未放，就車直奔一殯之xx廳捻香。當其火化之時，大體移動之際，全班送行同學莫不痛哭流涕。最妙的是在送行之行列中，突然有人，不由自主的哼唱起「大江東去」這首曲子。先前只有少數人極細微之哼唱，接著是大夥的跟唱，聲音匯合者越來越多。由於大夥之默契一致，造成了當時殯葬之騷動。如今再度回憶，心中依然躍動著當時之情境，令人永生難忘，安息吧吾師！　　【完】