『校外生態教學又一章』

離開校門之後，我頂著學非所用的招牌，多次在職場上做我不喜歡的工作。說來或許你會不信，我竟有勇氣接下植物病蟲害的課程，並還帶著紅樹林小組，莫名其妙的闖進關渡河口區待了兩天。查查手中的地圖才知道，這裡的位置離淡水竹圍地區不遠。因為是出海口關係，它的沙洲潟地生態非常特殊且引人入勝。

　　關渡平原出海口潟地範圍廣大，包括有紅樹林、河口、潟湖、沙洲與沙灘等等自然景觀。另有紅樹防風林和小村莊的搭配，更是形成一個所謂的「立體生態區」，讓許多生態學者趨之若鶩。就連我這搭不上門檻的教師，竟也軋上一腳真是幸運。

　　決定研究範圍之次日，曉晨時光尚在晨霧之中。臨時雇用的嚮導沙鷗里帶著我們一行，穿過沙洲準備搭乘塑膠筏勘查水域。一群光著腳丫的學生們，雙腳踩在退潮後的紅樹林沙丘上。嘴裏嘟噥跟著隊伍前進。其中有些性急者，跨步大小不一，快速想搶在前頭。一不小心陷入沙窩內，嘴裏哇哇亂呌，等到他的雙腳脫困，別人已經走得老遠了。

　　沙鷗里嚮導帶領我們大夥，一路蜿蜒走過沙灘。走近一條小水溝，搭段小筏來至潟湖區恰好潮水退淨。我們沿著紅樹林區外圍，大大繞行一圈之後再回潟湖沙洲地區。此時，潮水退盡已可見到泥地上之生態活動。嚮導說：「這段時間視覺最貼近調查區，同學們正好可以用肉眼，觀察紅樹林區內蘊含的生態活動。

於是大夥紛紛下筏，踩著水接近紅樹林進行觀察。這塊紅樹林區，被人工分成南北兩個觀察區。附近已有許多民眾，利用退潮在潮間帶水域採蛤或抓魚蟹。由於產量豐富，所以人人都能滿載而歸。而他們的漁獲水產，形形色色，魚蝦貝蛤或紅蟳海蟹應有盡有。

居民儉樸守分，漁獲大多捨不得享用，全都拿去街上販售貼補家用。紅樹林南區大都闢成草地，靠近水渚沙地附近，有著許多珍貴的水生動物，引得水鳥紛紛飛近企圖染指。最常見的食客有鷺鷥、燕鷗、魚狗和喜鵲、偶而也有珍稀的候鳥在此徘徊留連。

北區的紅樹林較為茂密、它是水筆仔的繁殖區域。大群的白鷺鷥棲息其上，若遇生人經過立刻振翼騰飛。滿眼白翼蔽空，呱然呼朋引伴翱翔而過，不禁令人驚艷而駐足仰觀。而在紅樹林根部的爛泥地上，招潮蟹及彈塗魚遍地都是。此時最忙碌的是水鳥們，但見牠們一口接一口的，引頸垂頭猛啄水魚小蝦。不久之後，牠們便已嗉囊鼓鼓，滿肚子裝滿著漁獲。

泥地上的各種小蟹，各佔有其固定之地盤。遇有外敵入侵，成群馬上舉螯迎戰。短兵相接，霎時殺得難分難解，縱然有同伴肢折頭斷猶不退卻。螳螂捕蟬黃雀在後，小蟹好不容易趕走了敵人，自己卻又成為水鳥的祭品。可是水鳥啄死小蟹正要享用，附近的漁人已經一個箭步過去，一網將牠們全都逮住矣。

　　沙鷗里嚮導的算盤挺精，他一面當嚮導一面撿便宜。路過不論紅蟳水蝦或大魚，一一捉放在隨身攜帶的網袋內。即使水鳥歇足樹上，他都有法子將牠們捕捉入袋。紅樹林區未逛過半，他的隨身袋子已經獵物滿囊。說得好聽是要替我們加菜，其實，他是把獵物交給開食堂的二哥。羊毛出在羊身上，最後付賬的還是我們這群「台北憨」罷了。 【完】