砂子陪阿咪去醫院的時候，我把車開往醫院附近一座公園旁等候，車停好，先繞著公園步道快走五圈，再登上公園健身區裡的步行器快走兩千步，覺得已微微冒汗了才停下來。

　接著要幹嘛呢？取出素描本，畫公園裡一座六角亭和樹木，畫完，另一方向看到一位男子，獨坐一隅，這姿態不錯，於是再替他畫了一個背影。才畫好，一位小女孩笑咪咪的靠了過來：叔叔，你在畫什麼啊？

　我讓她看了我的作品，她露出好生驚喜的神情，我問她，是不是妳也想畫一張呢？她點點頭，於是我讓出了我的筆和我的簿子，她接過手立即認真的畫了起來，畫完一張，鄭重其事的簽上了姓名和日期，問我，還可以再畫嗎？

　當然可以啊，妳畫得這麼好，想畫幾張都可以。說完，故意逗著她：妳的作品能送給我做紀念嗎？我非常喜歡耶，難得她不假思索迅速的又點了點頭。

　就在她聚精會神作畫的時候，方才被我畫下來的那位男子吹起呼呼口哨，不一會兒引來了一大群鴿子，隨即他從一個袋裡灑出一把把的榖類，引得群鴿爭食，這畫面更美了，我的紙和筆卻在小女孩手上，我只好利用剛剛才獲得的兩張防火宣傳單的背面畫鴿子，準備回家後才將鴿子補上剛剛那一張男人的速寫畫畫面裡去。

　就在這個日正當中時分，我和一位素昧平生的一年級小女孩，在公園裡享受著畫畫的樂趣，覺得真是幸福的邂逅。

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　小女孩的爸媽繞過來探了探，是一對教育理念非常清楚的年輕夫婦。他們先是擔心孩子打擾了我，後來擔心孩子畫得不夠好，我告訴他們，你們大可放心，這小朋友畫面的空間感處理得非常正確，儘可放心大膽任她自己去畫，只要不受錯誤引導指導，以後說不定就是一位大畫家。這樣一說，兩人似乎放心不少，接下來便刻意繞遠路散步，不再打擾孩子了。

　事實便是如此，每個小朋友都是天生的畫畫人，卻在學習過程不斷遇著不當的批評、指責、指導，搞得不敢下筆。於是畫畫遂從快樂的抒發變成痛苦的折磨，成長之後當然不再畫了。可惜太多人都不懂這個道理，不知扼殺了多少天才。

　當我和這對夫妻以及這位小女孩道別時，他們再三謝謝我，我卻想說，是他們讓我得到了一場美好的偶遇，何況還平白得到了小女孩兩張認真畫出來的作品，該道謝的是我。