結束了今天這一場，平興國小，巡迴排序的第六場，一直陪著我為我照相，也是我最忠實「鏡子」的太太告訴我：今天這一場講得好精彩啊，可惜沒有全程錄影下來。

　「你看，全場小朋友，你要他們笑他們就笑得前仰後合，你要他們緊張、嚴肅，立刻就全場鴉雀無聲，五百多個小朋友幾乎都是一個口令，一個動作呢！」

　難得給我這麼好的評價，反而讓我深自省思不已，小朋友們如此的純潔，像一張張潔白無瑕的白紙，對我所傳播的種種，完完全全照單全收了，而我給他們的，究竟是真正的營養？還是垃圾食品，甚至只是垃圾？

　今天我調整了順序，先上一堂自然課暖身，接著談李淳陽昆蟲記，再接下來又上一場暖身地理課，才帶出最重要的追風箏的孩子。最後，把握僅剩的五分鐘，一口氣秀出三十多個畫石頭作品，在驚歎中結束。這樣的安排，有鬆有緊，卻沒有冷場。平興國小的小朋友們自然和地理都考了高分，連阿里山一葉蘭、台灣萍蓬草、紅冠水雞等稀有植物動物都能一一辨識，教我暗自吃驚不已，果然，平時就認真的孩子，遇見了新奇的東西，學習更容易進入狀況，學習情緒高亢得令人感動。

　開心著聽蟲蟲故事，寧靜、屏息的聽追風箏這個傷情、帶著血腥和可怖的大時代恩怨情仇。開心時整座五百人席位的視聽教室爆笑轟然，緊張嚴肅時，全場沒有一絲聲響，原來一直耽心「一書一桃園」今年選出來的兩本書不太容易帶進小學生的心版深處，現在發現是多慮了。

　「老爹，你真的很棒呢，我看你突然把手舉起來，小朋友的眼睛一齊朝上看，你再一揮手，大家又一齊朝你的指尖看過去，好像你手中握著一根魔棒。」一面開車，一面還一直誇贊不絕，我心中暗暗回應她：「是嗎？是嗎？前兩天才給妳批評得體無完膚，幾乎都想打退堂鼓呢，怎麼一下子我就變得那麼神了？」但沒說出口。有這個評論家、觀察家跟在身旁，真不知是幸福來源還是壓力來源？

　平興國小，我已兩年沒來了，第一次來是當兒童文學協會理事長時，和一群會員來這兒開月會，第二次是來評桃園縣兒童文學獎，當時是吳家勳校長任內，吳校長是創校校長，興緻勃勃引領來客參觀校園八景、十景，及傳說中的夢幻圖書館。他的接任者賴進麟校長是我的舊識，在教育界貢獻良多，接任後也有許多建樹，可惜的是講完課我必須立刻趕往龜山赴另一個約，連賴校長的辦公室都沒能進門一坐，真是失禮已極，但願賴校長大人大量，不以為意。匆匆臨別，巧遇家長會長謝幸蓉小姐，雖未及長談，第一印象卻直覺認為她是一位熱心人，也是認真的人，想必能大力協助賴校長辦學，平興學子有福了。

　一百分也罷，六十分也罷，我告訴自己，最要緊的還是能帶給我的大小朋友們一些東西。晚上太太有客人到訪，聊起校園講座，我終於透露了自我期許：借著講座為大小朋友「播福田，開智慧」，但這是終極目標，現在距這目標有多遠呢？得由我的小朋友們為我打分數才客觀公平。