櫥窗，就好像是一家店的名片，在和其他人們剛剛相遇，還不太熟的時候，就先遞上去廣告自己。

記得自己小的時候，特別喜歡一個人站在精品店的櫥窗前面，靜靜看著櫥窗華麗的裝飾，櫥窗裡每一件漂亮衣裳、精緻的隨身小物、漆皮長靴……和更多叫不出名字的美麗飾品，都深深吸引著我，然而這樣的美，就好像是一個遙不可及的繁華世界，只能隔著玻璃遠遠、遠遠的望著，卻永遠無法真正觸及它的一絲一毫。

會這樣突然記起自己對櫥窗的童年回憶，其實是因為上個禮拜，剛好陪著自己高階班的學生習作作文題目—櫥窗，雖然題目剛開始下的時候，他們的表情一個比一個扭曲變形，也一個比一個哀嚎得慘烈，但是不得不說，比起蕙君那個平凡的櫥窗記憶，他們的取材實在很不一般，雖然敘述的文字還顯得粗糙，但在行文之間，真的看見他們像是突然之間長大似地，變得有想法了、有感覺了，我迫不及待和黃老師分享、和小豔子分享、和秀芝老師分享、和創作坊的每一個人分享……哎，這樣的迫不及待，真是一種幸福。

以下，是蕙君整理的幾則喜歡的取材，有的截錄片段，與大家奇文共欣賞。

【週三高階班】

白心園—六年級：「對我來說，櫥窗就像擁有一股神秘的力量，可以把我『吸』進一家店裡。但有的時候，櫥窗也是華而不實的，外表很華麗，一推開門，其實店裡面的商品，我們根本不滿意或者不需要，但它卻給了我們一個美麗的想像。」

彭潔玟—六年級：「袖珍店的櫥窗雖然吸引了我，讓我情不自禁的走進店裡，讓我仔細的看見每一個作品之後，又更想擁有它們，但是那麼昂貴的作品，我實在是買不起，只得問問厲害的老師傅，怎麼做出精緻的袖珍作品，自己試著做做看，真希望將來這些作品，也能夠放進屬於自己的櫥窗裡。」

曾冠惟—六年級：「只是一個推開門的動作，卻好像經過了漫長的時間一樣，這長長的時間，讓我們從精美走進了簡樸，店裡的所有也不再如想像中的精緻。」

宋羽文—六年級：「我多麼想擁有櫥窗裡的那條項鍊，彷彿隔著一塊玻璃就可以觸摸得到它，但是就在一個不注意，它就瞬間消失了。人世間就是這樣，好像快樂跟幸福就要擁有了，卻又一下子消失不見。」

廖晉暐—六年級：「打開書本，我們好像跳進了裝滿知識的櫥窗，不管往右走、往左走，就算自己已經懂了很多，也永遠不可能把櫥窗裡所有的知識全部帶走。」

邱笠瑄—六年級：「透過晶瑩的櫥窗玻璃往書店裡看，我們可以看見書，正在跟人們介紹自己的故事，也可以看見走進去的人們，臉上洋溢著笑容。」

【週六高階班】

陳佩宜—六年級：「一大片的玻璃，隔著水與空氣，只要穿過它，我就可以跳進水裡自由的游泳。這片玻璃，就像是一道厚厚的牆，讓我無法跨進，只能想像玻璃上反射的我，就是裡頭的人。在外面只能夠看到，卻得不到。我能看到裡面的人游泳，卻不能進去和他們一樣。」

劉育妏—六年級：「翻開相本，一張張的相片是記憶的櫥窗。我們只能看著相片，回憶從前的趣事，摸也摸不著，也不能坐著哆啦A夢的時光機回到從前。如果，記憶的櫥窗是敞開的，那該有多好！然而，櫥窗是上了鎖的，而且有密碼，永遠都打不開，不管我有多大的力氣，都拿不出從前的快樂。」

謝雨唐—六年級：「我認為，櫥窗是兩個不一樣世界中的一道牆。在櫥窗外，世界是一個樣子，但當自己推開門走了進去，世界好像又是另外一個樣子。讓人好奇，究竟是哪個世界在變？還是只是自己的感覺在主導整個世界的改變？」

吳啟豪—六年級：「每個人的心裡都有一個櫥窗，裡頭擺設了人的情緒。在櫥窗的最上層，有一個牌子，上面寫著『自由』，標價是『無價』，這也表示沒有人買得起這個自由，所以沒有人是自由的，就是因為這樣，這個牌子才會被擺在櫥窗的最上層。」

黃雅敏—國一：「電腦，是網路的櫥窗。櫥窗裡呈現的東西，我們只能夠看不能拿，只有透過訂購，才可以拿到網路裡的一切。」

游子漪—六年級：「我需要一個專屬於我的櫥窗，用來陳列我的喜、怒、哀、樂，和我的心事，還有我跟知心好友的友情。我還要把我的專長和喜好讓別人看見，讓別人更了解我，這樣一來，或許就能交到更多的好朋友。」