都是因為母親節的關係，所以除了原來感人的陳致元的第一本繪本《想念》，還特意為班上的孩子們設計這些一連串不一樣的活動，本來只是單純的想，或許可以讓學繪本的孩子多一點點團圓過節的幸福，也多一點點對家人的愛的感覺，沒有想到，真的得到最多感動跟收穫的，還是我自己……。


一、遊子吟

除了背詩，還用最簡單的語言和孩子們一起分享詩裡的祝福與濃情，沒有想到，孩子們不只大聲隨著我的引導一塊兒開心背詩，還會驚奇的睜著大眼睛，對我說：「老師，古時候的人好厲害，居然還會寫詩來慶祝母親節！」

我告訴他們，除了母親節，詩人還會在清明、七夕、重陽……好多好多的節日裡，寫動人的寫詩，因為寫獅隊古時候的人們來說，就像現在我們在格子裡寫作文或是在圖畫紙上畫畫一樣，都是表達感覺跟心情，最簡單、最直接的方法。

然後就聽見孩子滿意的笑著對自己說：「原來我們跟古時候的人一樣厲害呀！」呵，可不是，教室裡每一個在文字跟顏色裡創作的孩子，都是一個又一個超級厲害的小小詩人。

二、畫「□□的媽媽」

低幼的孩子真的很天真，他們總是可以自在的就在圖畫跟文字裡，表達自己的生活感想，和媽媽感情特別像朋友的孩子會畫「可愛的媽媽」，覺得媽媽好嚴格的畫「好兇的媽媽」，還有媽媽正好懷孕的孩子，就畫「懷孕的媽媽」。

印象最深刻的是，有一個孩子畫了「會咬人的媽媽」。

我問她：「媽媽真的會咬人嗎？」

她告訴我：「是真的，而且她全身都會咬，每次我都被她咬得好痛，然後我就會大聲哭！」

我猜想，她的媽媽一定很愛很愛她，就好像我好愛好愛羊ㄇㄟ ㄇㄟ的心情那樣。所以，才會一看見她，就想這裡也咬一口那裡也咬一口，甚至恨不得可以把她吃進肚子裡，這樣就不必擔心會跟最心愛的寶貝分開了呀。

三、製作包裝紙袋

這是一開始，我們就在教案裡設計的課程，因為我們想讓孩子們將今天親手完成的「禮物」都裝進來，再一起送給媽媽，給媽媽一個驚喜，所以乾脆連包裝紙袋，也讓孩子們藉著簡單的線條或著圖形來完成，有的孩子設計的是星星包裝紙，有的孩子設計的是蝸牛殼包裝紙，還有的是花田的、海浪的、氣泡的、愛心的……各式各樣，沒有任何一個孩子想要模仿，每一個孩子都想做最特別的包裝紙袋送給媽媽。看著他們一個一個都那麼認真、專注的神情，我忽然好想要成為收到禮物的那個媽媽，因為我知道，他們是這麼用心的想要送一份真心給媽媽。

然而，就在我還正幻想著的時候，突然有一個孩子快樂的說：「老師，你教我們做的，都是我們從來沒試過的，可是都好簡單、好好玩喔！」那一刻，我好像真的收到他們送給我的禮物，因為我知道，他們可愛的笑臉，就是包裝著「他們喜歡我」的包裝紙袋。

四、禮物支票

和包裝紙袋一樣，這也是我們一開始就希望，孩子可以為媽媽做點兒什麼，真正能夠送給媽媽的最棒的母親節禮物，不是金幣，更不是成千成億的花花鈔票，而是「孩子能為媽媽做到的貼心」。

有的孩子說：「我要送媽媽100個親親」﹙好幸福的媽媽呀！﹚

有的孩子說：「我要送媽媽按摩1000下」﹙哇，按摩完之後，我想這孩子的手，應該會很酸、很酸吧？！﹚

也有的孩子說：「我要送媽媽可口可樂﹙冰臉頰﹚10次」﹙這個，還真是很有創意的禮物哪！﹚

還有爸爸媽媽離異，而且都不在身邊陪伴，只有奶奶代為照顧的孩子則說：「我要送阿婆搥背加按摩500次」這是我覺得最感動的一張禮物支票了，因為在這個孩子小小的世界裡，奶奶就是他的天，懂得發現也懂得感謝，就是孩子最動人的體貼。