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有益幼兒發展良好友伴關係的策略

(一)、提供幼兒和不同友伴相處的機會：友伴關係的發展是「由經驗中學習」的，每一次幼兒與他人的接觸經驗，都提供幼兒學習的機會。公園的遊戲場、店家提供的遊戲區，例行性的拜訪親友、邀請其他幼兒到家裡來玩，都豐富了幼兒與各種友伴的接觸經驗。在各式各樣的經驗中，幼兒較有機會發展出靈活的、有效的友伴相處能力。
(二)、父母不宜過度保護幼兒：過度的保護反倒讓幼兒對自己失去信心(變得膽小)，也使得他交友能力無法發揮和琢磨。其實，幼兒比成人更能調適自己，友伴相處的挫折對他而言，是經驗的累積，經由挫折的磨練，他發現自己有能力解決問題，這讓他對自己更有信心，也較不怯於交朋友。
(三)、由故事繪本帶領幼兒理解友伴相處的各種狀況：繪本中提供各式各樣的友伴經驗，透過這些故事，幼兒預先知道許多友伴相處情況，也較能夠理解自己的友伴經驗。
(四)、允許幼兒「做得不夠好」：幼兒是社會化的學習者，由不夠好的交友經驗，他學習修正自己的行為，琢磨與友伴的相處技巧。當他「做得不夠好」時，父母的安慰和「打氣」是讓他由錯誤中學習的最佳動力。
(五)、和幼兒分享父母自己的交友經驗：幼兒是很能吸取他人的經驗的，在幼兒交友受挫時，父母很真誠的說說自己曾有的受挫經驗，這讓幼兒感覺「不孤單」，知道這是自然的過程，也不致因幾次交友的受挫經驗削減對自己與友伴相處的信心。此外，由與父母的經驗交流，父母與幼兒彼此學習更健康更適合自己的交友模式。