2005-05-25 22:12:45羽人
談天說地
跟同處室一同實習的實習老師聊天,是這段時間最享受的事。
我們在學校同樣處於既是老師、又被認定為學生的尷尬角色,
有著相似的心情、共同參與了學校中的喜事與鳥事;
我們不同於一般的辦公室文化:埋首於公文中、談八卦與流言勝於談心,
我們談身邊發生的教育實例、談反教育對於自己的衝擊、
談談身邊的好老師以及發生在學生上的趣事,
更令偶爾挫折的我們充滿了動力。
當然,我們也談美食、談星座、談感情世界、笑話更是偶爾必須的調劑品...
這陣子我們聊到國文課程對於孩子們的影響:
我隨手翻了一課:崔瑗的〈座右銘〉
「無道人之短.無說己之長
施人慎勿念.受施慎勿忘
俗譽不足慕.唯仁為紀綱
隱身而後動.謗議庸何傷」
好一句「在涅貴不緇,曖曖內含光;行行鄙夫志,悠悠故難量」
原來老師教過的影響我至深啊!
現在都還背得出裡面的字句....
聊到興起就和實習老師們聊到自己的座右銘,
其實自己也沒有固定的座右銘,應該是隨心情與際遇的改變,
閱讀到某段文字就會特別有感覺吧!
於是翻了翻筆記本(我的習慣是抄在本子上),重新閱讀了這些短句。
就當作是下一篇文章的內容吧!
我們在學校同樣處於既是老師、又被認定為學生的尷尬角色,
有著相似的心情、共同參與了學校中的喜事與鳥事;
我們不同於一般的辦公室文化:埋首於公文中、談八卦與流言勝於談心,
我們談身邊發生的教育實例、談反教育對於自己的衝擊、
談談身邊的好老師以及發生在學生上的趣事,
更令偶爾挫折的我們充滿了動力。
當然,我們也談美食、談星座、談感情世界、笑話更是偶爾必須的調劑品...
這陣子我們聊到國文課程對於孩子們的影響:
我隨手翻了一課:崔瑗的〈座右銘〉
「無道人之短.無說己之長
施人慎勿念.受施慎勿忘
俗譽不足慕.唯仁為紀綱
隱身而後動.謗議庸何傷」
好一句「在涅貴不緇,曖曖內含光;行行鄙夫志,悠悠故難量」
原來老師教過的影響我至深啊!
現在都還背得出裡面的字句....
聊到興起就和實習老師們聊到自己的座右銘,
其實自己也沒有固定的座右銘,應該是隨心情與際遇的改變,
閱讀到某段文字就會特別有感覺吧!
於是翻了翻筆記本(我的習慣是抄在本子上),重新閱讀了這些短句。
就當作是下一篇文章的內容吧!