這些年大陸傳來的習慣，稱計程車司機(台灣稱為運將)為師傅，一些工匠也尊稱為師傅。

在文化藝術方面有成就和名聲的人，則被稱為老師。

剛開始學靜坐沒幾年，與大陸一些老師級的資深學友網上聯繫，我們也被稱「老師」。雖然我們這邊的這一群人，大多是真的老師，例如中文學校校長、副校長、以及幾位老師。我太太也曾在中學教過音樂、並在 Yamaha 中心教室教授鋼琴，來溫哥華後也是正式向加拿大皇家音樂學院登記註冊的鋼琴老師。我自己則沒有教學經驗，但因為工作職務的關係，家長和學生也稱我為老師。所以當時乍聽沒什麼感覺，後來才覺得很不好意思，在靜坐方面學得實在不好，怎麼敢和真正的老師們平輩互稱！

從前在台灣，受到所就職的外國駐台辦事處老外主管薰陶，對大使和教授都很尊敬。只要曾擔任過大使的人，除非後來當了更高層級的大官，不然一輩子都得有「大使」銜頭。

教授也是，只要曾當過教授，就算已經脫離教職，一輩子也享有「教授」銜頭。

來到溫哥華後，有一次應一個新移民服務公益機構邀請，前去演講。主持人先向聽眾介紹，稱呼我為教授。害我十分惶恐，當時還搞不清楚這是一般對文化教育人士的加碼尊稱，反而一上台趕快先向大家澄清，我沒在學校裡教過書，連老師都不是，更不敢當教授這個稱呼。

就因為太老實，既然不是教授，人微言輕，聽者藐藐，從此之後他們再也沒來邀請我去演講。

後來了解得多了，被家長和學生稱老師，也就隨眾，欣然接受。

真正教課的經驗，僅有一次，是在外島服役時候，因上級高層視察，部隊「按表操課」。安排了一堂課，由我向阿兵哥們講解衛生教育，當時應該是被稱教官好，不會叫老師。我辛苦花了一整晚備課，也不知道講得好不好，弟兄們很捧場，全都聚精滙神，安靜聆聽，禮貌十足。