這學期開始，Martin要求星期一不上安親班，要自己回家作功課。

當媽的心裡，當然有點不放心，
但想想，四年級了，也該試著放手給他嘗試的機會。

第一次，先將簡單的晚餐放在電鍋裡，一直保溫到下午他放學，
他很高興的自己走路回家、做功課、打球，吃晚餐，
七點多我們進家門，他已經完成了他該作的了。

接著，教他如何使用電鍋，菜也都放在冰箱，
自己學著將食物取出後放入電鍋加熱.....
幾個星期下來,Martin已經可以熟練的使用電鍋了。

至於功課品質方面,我期許他是自己檢查、自己訂正,
媽咪回家後，只是檢核完成度，正確率則是提醒，
不修改，隔天老師會改，由Martin自己承擔功課品質的結果。


當然，也有人問我，你不怕孩子在家會一直看電視嗎？
我則認為，我給他的原則是先做完功課，才能看電視，時間是半小時，
如果我擔心他看電視而將他留在安親班，
他就沒有機會學習自主性的安排自己，
孩子會不會看電視，應從自律的角度學起，
而不是一昧的限制他，
限制與控制，那是他屈服於我們的權威而選擇不看，這是他律，
由他自己決定，才是由他的內在自律來決定他要不要看電視，
這六週以來，在這方面，他倒是學習控制的還不錯。

作業方面，除了學校的功課，安親班老師知道他每週一不上安親班，
當然會給一些評量回家練習，
這部份，Martin也會有些小小反彈，
我私下問了幾個沒有上安親班，媽媽是全職的媽媽，
大家都是免不了會提供孩子課外評量練習。
Martin知道後，也就沒有再抱怨，
並不是因為別人都有寫，所以我們也要寫，
我要Martin自己評估，寫了評量對他有沒有幫助，
再來決定需要多少的評量。



要先學會自己安排讀書時間及決定自己的讀書方式及態度
才會有能力去面對未來的高年級和國中的生活。