教了好幾個月的兒童美語

最近才開始覺得有成就感

但是還是常常覺得這不是我專業的部份

如果是教"兒童美術"我想我會教的更快樂吧!

我教的兒童美語分成二班

一班是年紀較小的二三四五年級學生-初級班

一班是給六年級快要升國一的-高級班

到現在我才發現

上課時我的心情會對學生影響很大

每次一上課，我就會讓自己心情越來越high

上完課後就覺得心情變好了

覺得讓上課變得有趣是當老師很重要的工作

學生學習效率也會提升

實驗的結果是如此

還有一點讓我感到高興的是

最近學生上課的態度變的比較積極

看到學生專注的眼神，就會讓我很感動

代表學生相信你，對於所教的內容感興趣

不過要做到這點，並不是教學的內容，而是

上課的氣氛，若是讓學生處在很嚴肅，一板一眼的氣氛下

發現學生往往是看著你但不知道在想什麼

偶爾搞個笑，學生的互動就變多了，上課的時候也會變的愛發問

不過自信心是從帶初級班來的

因為以兒美的教學方式用在初級班的效果會比較好

年紀小一點的小朋友喜歡活動，理解力比較弱但吸收力強

也很容易被帶動。常常覺得上他們的課是一件輕鬆有趣的事

而且低年級學生的反應很明顯而直接

少數幾個學生會出現強烈的比較心態

或是好強的心理，如果比不過別人就會排斥上課

這有點傷腦筋

不過小朋友的情緒來的快去的也快

常常出現一些很可愛的糾紛…