閱讀，可以為了蒐羅訊息，可以是娛樂的型態，沒有定法，人們可以各取所需。

現在我們讀書，主要的心理壓力是好書太多，時間太少，在書海之中，不知何去何從。

在應付考試和攻讀學位之外，閱讀，更可以是一種沒有特定目標的學習行為。

許多人決定閱讀的時候，往往擔心在這場知識的航行中迷途，即使心中有既定的興趣，也會因每個課題之中有太多選擇而感到恐懼。然而，只要進行適當的心理調整，閱讀只會帶來快樂，不會有恐懼症。情況有點像女士們逛街，她們為什麼喜歡逛街呢？為什麼她們沒有固定的目標，也可以在街上閒逛，而且自得其樂呢？其實逛街也是訊息的蒐羅，女士們投資在閒逛的時間裡，得到了大小商號的訊息，她知道今個星期有什麼新貨登場，她了解各家商店的優惠情況，她覺得這些訊息對於當時或未來的消費活動是很有用的，甚至對她的社交生活也大有幫助。因此，女士們樂意為逛街投資時間。其實，閱讀也可以發展出同樣的樂趣。

有經驗的讀者，可以在芸芸書籍中一眼找出適合自己的好書，他們只憑書的作者、出版社、封面、版型便知書的類型。有時候，他們甚至能從書的外貌看出該書的價值高低。無論在書店還是圖書館，有經驗的讀書總是輕易就能找到自己想夫的書，無論是什麼類別的書，他都知道大概。那當然是投資了時間的結果，有些人對書一往情深，接觸多了，腦中自有一套閱讀的譜系。當然，如果不是真心想了解讀書這件事，便很難理解這樣的本事了。

建立閱讀的譜系還有附屬的好處，就用同一套方法來讀人。書和人其實有相通之處，你會分辨好書，就能理解好人。有時候，把人當書來閱讀，看其主旨、聽其修詞、觀其版式、察其格局，分門別類，自有妙趣。
（《閱讀，無以名狀》之八）