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大一第一天上課時，班導師要大家自我介紹。

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我童年時期（1~ 12）的花蓮，對於大部分北部的同學來說，還是遙遠且資訊相對少的神秘縣市。直到1982 年之前（1982 是波爾多重要的世紀年份之一，也是目前少數還可以喝的年份酒），如果要到台北，只有兩種方式：搭飛機或坐客運走遠得要命且會吐的蘇花公路。

前者雖然費用貴很多，但小時候我卻坐過好幾次。連大人都怕當時某些路段還是單線通行的蘇花公路啊。 蘇澳和南方澳的繁榮，除了漁港及軍港因素外，蘇澳鎮身為台北花蓮的「中點」，走完蘇花，總得停下來休息，吃點東西補充元氣（畢竟剛都吐光了），另外就是上廁所，港區市區走走買買，恢復一下精神再上路。

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輪到我自我介紹兼接受「提問」，有同學舉手：「花蓮有電線桿嗎？」他大概以為花蓮都是原住民，住在山裡或是海邊，部落式的生活，自來水及電等均無，原始落後。傻眼，我笑著回答：當然有啊！趁勢好好地行銷了花蓮一番。有位女同學後來還真的在寒假到花蓮找我。我記得她是台北人，景美女中畢業，當年還幫我買了「挪威的森林」.....，答應送她一幅畫，到現在沒有完成。

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當時的花蓮其實跟現在「差不了多少」，就個人的經驗，我覺得以前的東西比現在要好吃很多。名店之所有為名店，基本上都是在那時候建立起名聲。

液香扁食，我小時候吃的都是使用藍白陶碗及湯匙，木頭桌椅，一碗十顆，好吃又有質感。有一次被母親帶去拔牙，事前哭個不停（年紀很小），媽媽說看完醫生就去吃液香，我立刻點頭，「勇敢」撐完整個治療過程，迄今還記得當時吃扁食的「快樂」心情。

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沒到台北上課前，因為家族因素，往來台北也很多次（相較於同學朋友們），我知道台北很大，然而花蓮也是，差別在於前者是人口及城市規模，後者則是土地及較為低矮的商店樓房。

請大家規劃去花蓮玩時，一定要記住「花蓮很大」這句話。我發覺很多人所謂到過花蓮，指的大都是花蓮市及週邊。也許這種玩法適合短時間的城市人旅遊，但對於真正的花蓮在地「各類文化」，其實只碰到一點點邊或甚至沒有接觸到。

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花蓮縣市當時中學生競爭也是很激烈的，男女分班，一班約有50人，我當時所待的國中，國一到國三都是19個班，男女各一半，全校學生人數大約 2800~ 3000之間。

「能力分班」是當時口頭上不說，但實際每個國中及高中都會實行的常態。現在想想，其實這麼早就「判定/決定」還僅是13-14歲小孩子的「未來」，可能小學時住的偏遠一點（學習機會少）或只是自身開竅得晚，到了國一下「能力？」分班，就被打入另一個世界，在那個資訊獲得不易的年代，從此很難翻身，這種教育制度，怎麼也不是正確培養人才方式。

我其實還蠻喜歡幫人「上課」的，啟發式，互動式，讓受教者能經由課程講解，舉一反三，甚至開發出自我興趣，然後深研。這幾年，父母都過世了，自己也變成獨身，我真的有在思考是否就回家鄉，不待花蓮市，而是到花蓮縣的鄉下角落，看能否做更多的事。除了回到以前的鄉下生活外，另外就是幫助家鄉的小朋友們。

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對於台北或城市這種餐酒會，我已經玩夠了，也知道自己喜歡的並非那種排場或名牌追逐似的飲酒方式。

回花蓮，不見得不能喝葡萄酒吃好料理。

我又不是不會煮菜。

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這篇沒啥麼主題，單純雜談。

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Photo：iPhone 

飲酒過量

有礙健康

禁止酒駕